最近武汉一所中学的家长轮值晚自习事件，再次把当代教育的畸形现状推上热搜。学校要求学生父母轮流到校值守延时晚自习，对外美其名曰“家校共育、自愿参与”。可剥开温情的外衣，本质却是责任转嫁、压力下移。
没人想到，这早已不是个别学校的特例，而是席卷全国多地的普遍乱象。翻看各地曝光的案例，每一件都让人无比窒息，也让无数家长和老师倍感疲惫。
早在多年前，南京二十九中就曾出台离谱规定，高三月考、早晚自习全部交由家长负责。家长轮流监考、定点站岗互换位置，早自习收作业、晚自习盯班两小时，全程无老师在岗。广西桂林某学校更是简单粗暴，家长没空值守晚自习，就必须花钱找人代岗，一晚收费100元，变相强制摊派任务。
除此之外，当代家长早已被五花八门的校园杂事裹挟：免费打扫教室、批改作业、打印试卷、众筹班费、校门口护学站岗、全程陪餐打卡。本该各司其职的家校关系，彻底变得本末倒置、混乱失衡。
很多人习惯性将矛盾归咎于老师甩锅、家长矫情，可深究下来，一线老师和普通家长，都是这场教育乱象里的底层受害者。
如今的老师，早已不是单纯教书育人。他们凌晨五点多到校，深夜八九点钟才下班，超长工时成为常态。既要拼升学率、拼班级排名，又要落实减负政策、把控学生安全，还要应对各类检查、填报无数报表。无休止的额外工作压身，却没有对等的薪资补贴，身心早已透支。
而家长更是进退两难。一边是职场打拼的生存压力，一边是学校层层加码的任务要求。不配合，怕孩子在校被区别对待；配合，就要牺牲工作和生活，陷入无尽内耗。
所有乱象的根源，从来不是师生、家校的对立，而是教育系统的结构性矛盾。
当下教育陷入了极度拧巴的双重困境：一边是中考、高考唯分数论的硬性选拔机制，学校排名、师资资源、领导升迁全部绑定学生成绩，倒逼学校必须抓学习、抓时长、抓升学率；另一边又被减负、安全、民生考核等多重政策束缚，多重目标相互冲突，让基层学校无所适从。
更核心的问题是，教育系统权责严重错位。本该由学校承担的教学管理责任、公安负责的安保责任、监管部门负责的食品安全责任，最后通通压到学校、甩给老师和家长。责任无限扩大，权力却极度有限，最终所有压力只能向下传导。
这种混乱的模式，没有赢家。老师疲惫内卷、家长身心俱疲、学生压力倍增，原本纯粹的教育初心，彻底变味走形。
真正的教育破局，从来不是无休止的互相指责、层层甩锅，而是需要一场彻底、全面的系统性改革。
首先要统一教育评价标准，摒弃左右摇摆的教育模式。要么深耕应试选拔，完善人才培养、职业培训与就业体系；要么落地真正的素质教育，弱化唯分数论，让教育回归育人本质，杜绝两面标准、形式内耗。
其次要清晰划分权责边界，做到劳酬对等。学校的本职工作，绝不转嫁家长；各部门的专属责任，绝不捆绑教育。晚自习值守、校园安保等岗位，通过正规招聘、付费定岗解决，让付出有回报，让职责有归属。
教育是国之根本，容不得敷衍内耗、层层乱象。只有彻底理顺体系、划清边界、回归初心，才能让老师安心教书、家长安心放手、学生安心读书，让教育真正走出畸形困局。
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