其实花四万块钱补课真不一定管用，孩子在重点高中的重点班读高二，从初三暑假开始补，高一暑假也一直在补，光补课费就花了不少，国庆节放假六天还得去上三天课，孩子看着挺用功，天天按时去上学，也没抱着手机玩，但是成绩就是上不去，高一的时候总分就没超过五分，到了高二情况更糟糕，月考成绩比以前还要差，定了个每科及格的小目标，结果这次考试只有两科及格，大人每天早上六点起床做饭，接送孩子累得够呛，出力又出钱，结果却换来这种成绩，让人觉得特别无奈，家长想帮忙抄错题找原因，帮着做学规划，孩子根本不听，也不愿意配合，自己又不知道怎么提高成绩，每天就像完成任务一样混日子，脑子里好像根本没走心，考试除了语文和生物及格，别的全挂了，总分只有四百二十四分，回想起来这一年多花钱买的好像只是个心理安慰，根本没有起到实际作用。
高中课程本来就挺难的，如果大人自己当年学就吃力，那孩子学起来大概率也费劲，如果孩子本身自制力强，心里有明确目标，跟着学校的正常节奏走就足够了，如果孩子自己不上心，花再多钱补课也是白搭，相当于交了智商税，关键不在于补课这件事本身有没有用，而在于上课的时候有没有真正听进去，真正能学好的孩子都是发自内心地想学，靠别人在后面硬推是没用的，有些孩子虽然没去外面补课，但是人家知道利用周末和假期泡图书馆，写作业的时候不图快，一道题花比别人多一倍的时间去琢磨，把不懂的地方彻底弄明白，上课认真听讲把老师讲的东西消化掉，学校里遇到难题就问老师和同学，回家靠网络视频查漏补缺，这样反而省下了大笔补课费，把时间全填满搞疲劳战术其实并不明智，脑子连轴转根本没有时间消化吸收，适当的休息和娱乐也是必须的，把状态调整好了再全力以赴效果可能更好，重点班的题目本来就偏难，考试分数下降也很正常，只要孩子平时确实尽力了，就应该多给一些肯定，不能光看分数打击孩子的积极性，有些孩子补课越多反而越迟钝，因为失去了自己思考的机会，每天被动地接受知识，时间长了人就麻木了，高考的题目越来越灵活，死学硬背根本应付不过来，只要找到适合自己的方法，一步一个脚印踏踏实实地学，成绩还是有希望慢慢提上来的。