图片中的这个男人，是鲜为人知的“毒教材”吹哨第一人，10多年间，他打了20多场官司却无一胜诉，但他说:我将坚持到底！

他叫彭帮怀，是河南一名普普通通的人民教师。

不过他的不普通之处，在于大家还没发现“毒教材”之前，他已经先知先觉并付诸行动了。

时间退回到14年前，那时候人们发现教材中的不合理之处时，往往并不在意，然而彭帮怀从这时起就开始了努力。

明知凭一己之力，很难纠正“毒教材”现象，但他依然要“鸡蛋碰石头”，结果是毫无悬念的失败。

家人、朋友、同事都劝他不要再坚持了:你只是一个普通人，改变不了任何东西。

彭帮怀说:教材中那么多的错误，大家都不纠正，难道要眼睁睁的看着它误人子弟吗？

随后，彭帮怀将教材中的不合理之处汇集在一起，整理成图文并茂的资料，并提出修改意见寄给出版社。

但是多封资料寄出去了，面对的结果依然是石沉大海！

彭帮怀迷茫了，出版者视而不见，难道只能放弃吗?“不，我是教师，要对得起自己的良心！”

接下来彭帮怀“疯狂”了，他直接把出版社告上了法庭。

众所周知，这是一项繁琐的工作，需要准备大量资料，另外还要做好长久的“斗争”准备。

但是结局很遗憾。

10多年后的2022年，或许是彭帮怀最为欣慰的一年，教材的新封面和插画引发质疑，无数家长和学生不再沉默。

网络的力量是无穷的，这件事很快被推到了风口浪尖。

有家长指出:岳母刺字这篇课文中，本来英武坚毅的岳飞形象插图，被替换成了日本浪人模样，

岳母也未能幸免，其庄重的外表被修改的粗鄙不堪。

此外，还有家长指出甲午海战中不合理的插图等等。

这意味着什么?从这时候开始，在反对“毒教材”的路上，彭帮怀终于不再孤单了。

有人说，教材中的插图不能一成不变，更换成另一种风格无可厚非。

但是你是否明白，看似没有实际伤害的插图，会不会潜移默化改变孩子们的认知?倘如此，将会造成巨大的文化灾难。

教材中的不合理之处，理应被重视和抵制，相信彭帮怀的坚持不懈，也一定能够带动更多的人，积极正向的建言献策！