语文，是所有学科里最特殊的一门。
《义务教育语文课程标准》中对语文的学科性质做出了明确的界定：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”
说到底，语文既是一种日常交流的工具，也是一种文化的传承，想要学好语文不容易，但也不至于完全学不懂。
这也就意味着语文成绩好的孩子，可以轻易与其他同学拉开一段距离！
我儿子的班主任就是一个语文老师，她从一年级刚入学时就提醒我们：语文成绩好的孩子，多半具备这个特征，家长一定要尽早培养。
自律性高
语文学习不是一天两天就能看到成绩的，它注重的是日复一日的坚持，正因为如此，语文成绩好的孩子一般都比较自律能将阅读、练笔等“枯燥”的事情坚持下去。
而且也只有自律性高的孩子，才能坚持日复一日的积累，将语文学好。
给家长们推荐一套《怎样培养孩子的关键社会能力》，（包括自律能力、积极性、交往能力、情绪能力、自尊心、亲社会行为六大关键社会能力）这套书是0-6岁儿童家长阅读的家教读物。
这套书用图文并茂的方式，将儿童社会性发展的基本特点讲解清楚，并给出如何培养孩子社会能力的方法和建议。