学数学
每个人都会遇到瓶颈
无人例外
不过瓶颈出现得早或晚
区别很大

一二年级大家感觉不明显
是因为刚刚起步
校内考得简单
如果用浅奥测一测
还是能看到区别
当然一二年级孩子的定力和专注力不足
这种测试意义不十分大
但如果三四年级测浅奥
一般能找出好苗子了
所以为什么现在数学强基选人一般放在三年级以后

一二年级没发现孩子的瓶颈很正常
但三四年级还不发现
只是眼睁睁看着成绩一路阴跌
就很不应该了
至少要发现孩子在哪个知识点开始脱节
帮ta把脱节的地方缝合加固起来
孩子才会走得更远
推迟瓶颈的出现时间

而对于优生
暂时不出现瓶颈
可用奥数进行拓展拓深
更能推后瓶颈的出现
小学中学小蓝本