小学教育的悲哀是在一二年级摊上了一个只会看分数的老师
首先说明一点：
在现有的人才选拔机制下，分数被上升到任何高度都不过分，
只是有一点，等我们的花朵们稍微大一点行不行？！！！
孩子刚上一二年级，正是对各种事物充满好奇、培养兴趣的年纪，
咱不说寓教于乐吧，至少在这个阶段咱别把分数当做衡量孩子好坏的唯一标准吧！
真就碰见这么一位老师，除了分数以外，学生的任何素质都不关注，
分数高点的态度极好，分数低的就冷嘲热讽，
而且，每次开家长会都会加一句“我是打小就是学霸，我对学生要求就是严，如果你们接受不了，就告诉我，你们孩子是来长身体的，我肯定不管...”。
不知道这位老师的观点是不是得到学校认可？
不知道这位老师对“为人师表”的理解除了考高分是否有别的内容？
如果你真是学霸，就应该知道现阶段有几个孩子能通过孩子“高分”改换门庭实现阶层晋跃？
答案是绝大多数孩子无法通过学校教育安身立命，
尤其是在AI快速迭代发展的今天，十年之后未来社会能发展成什么样？届时需要什么样的人才？我们衡量人才的标准还会是分数吗？这种种问题相信没有人能回答得了。
在本该培养兴趣、充满想象力、百花齐放的阶段，你却用分数这一种标准去要求所有孩子，而且这么极致，这么极端，你不觉得自己是在犯罪吗？！！！
我是不是可以脏心烂肺的理解为你这么做就是为了提升你自己，换而言之把孩子的成绩当做你的某项工具。
