对于数学
有些孩子不是学不会
而是接受能力慢
举个例子
讲容斥原理
正常速度讲第一遍可能听不懂
或者有所模糊
这个时候就慢下来讲第二遍啊
第二遍还是不清晰呢
换素材讲呗
从最原始的讲起
例如：3个人当中，有2人吃了鸡，有2人吃了鸭，每人至少吃一样，问两样都吃的有多少人？
这不就懂了吗
然后呢
当然是把数字加大继续讲了
讲懂两项容斥
再讲三项
不就可以了吗

其实难的不在于数学
而是孩子在小的时候能不能遇到这种随时发现自己不足，并马上设身处地为我排忧解难的人。