看到习作内容，很多孩子表示不知道写什么？有些孩子对家乡的风俗并不了解，去查阅到资料后又要怎么融入作文呢？这一类的作文显然没有写过，后面单元的梗概也是孩子们没有写过的体裁，那要如何写？又要怎么教？怎样的文章算好作文？
优翼系列的书籍我用了很多年，优翼的《五步法同步作文》也很实用，紧扣每篇单元作文进行讲解，顺应教学思路，学生习作思路，五步成篇，化繁为简，说一声宝藏书籍也不为过～
1⃣️理思路，更多特有的思路素材供学生参考，打开思路，明白自己要写什么。
2⃣️学技法，用表格、批注对比等形式呈现写作技巧，减少不知道怎么写的困扰。
3⃣️用素材，聚焦习作要素，任务单练习，为习作过渡。
4⃣️品范文，甄选同龄人的范文，用思维导图呈现内容。
5⃣️改习作，实现单元到考场作文的迁移联结，帮助考场提分。
从解题、选材、理思路、技巧方法、素材、范文到修改，通通搞定！每个单元都有习作汇总，对近一年的真题进行分析，实现从单元作文到考场作文的迁移、联结。配图童趣，能够吸引孩子的注意力，激发兴趣。除了书中的例文，还有更多的范文资源可以扫码获得！
