有没有发现，进入高中后，全科学霸没有初中常见？
1、即使总分能够上600分的优生，也常常会出现一门明显偏弱的学科！
600分可以认为是高中学生优秀线，甚至可以算的上准学霸线，这个成绩是大多数学生无论如何努力，也达到不了的天花板。
能够达到这个分数的学生大致分为两类，一类各学科较为均衡，另一类则是有明显强弱学科，且后一类更为常见。
2、即使相对较强的学科，大多数学生也不能保持稳定的高分，成绩的起落也很大。
数学多错一个选择和填空，卡了两道大题算不出，就能与平时的水平相差二三十分，物理计算少分析一个力，得分也完全不同，英语大量的阅读理解，同样需要看是否对口，以及考试时的状态，至于语文变数则更大。
3、高中的学习强度和压力，各学科难以做到兼顾，并没有太多额外时间补强弱科。
初中一门学科跟不上，可以用周末的时间，去补课或者自己强化，是将空余时间拿出来投入，是单纯的做增量。而高中一旦出现弱科，是没有太多额外的学习时间，学习强度已经拉满，
这个时候如果一门学科投入时间多了，另外一门投入的时间也就少了。高中能够成为全科学霸，相比单科学霸，不是靠态度，而是具备更强的学习余力。
4、数学和英语这两门学科保持优秀，其他学科即使稍弱，对于总分影响也有限。