人贵在多角度思维，很多事情要学会从不同的角度去看去思考，才能看清不一样的东西。举个例子：中国人都知道瓦特改良了蒸汽机，为工业革命发展奠定坚实的基础；这是历史教科书上写的。但又有多少中国人思考过：为什么是瓦特改良的蒸汽机，他是如何改良的蒸汽机的？很少有人思考过这个问题，也许很多人的观点里，他们可能就觉得瓦特是坐在那里空想出来的。但这是不可能的，工业进步本质上是理工知识和物理、机械这些基础够硬，且在思考上有逻辑链条才能做到的。只是教科书上从未告诉过我们，瓦特能改良蒸汽机是因为他自己有自己的工坊，他有足够的钱，他还是数学高精密仪器制造师，有进行高精密仪器修缮的经验；物理学家约瑟夫·布莱克是瓦特的导师。在大学里给他开办了一个车间，瓦特有人，有钱，有车间，有经验，这才是他能改良蒸汽机的基础；中国为什么没能实现工业革命，没能进入资本主义社会，其实从这个角度看就很正常了。在中国传统的社会里，中国的工匠哪有这种待遇，谁给他们开办车间？他们哪有自己的作坊和钱做这么重要的物理科学研究，谁会教授他们物理学和机械学相关知识？作为的社会底层，他们哪有那样的社会地位和收入？他们哪里受过系统的工科教育，哪有车间让他们实习，有几个工匠是数学仪器制造师？（中国也没什么自产的数学高精密仪器）即便是自己传统技艺的传承中也还停留在“教会徒弟，饿死师傅”的逻辑里。这种社会环境下，怎么可能取得工业革命需要的技术革新呢？这样去思考，很多问题才能豁然开朗，也只有这样去思考，才能意识到中国传统文化上到底问题在哪儿？从而避免这些历史教训重演