最近很多人对禁止幼儿园小学化，有特别大的误解，甚至把识字阅读和小学化完全划等号，这种观点真的太偏执了，也完全违背了科学教育的理念。

咱们首先要弄明白，国家立法禁止幼儿园小学化，根本不是不让孩子认字、不让读绘本，而是严禁幼儿园超前教拼音、算术、写字，杜绝那种机械刷题、死记硬背、跟小学一样的应试教学。

3到6岁的孩子，就该在游戏里感知世界，培养习惯、开心成长。这个阶段孩子的大脑和身体，根本不适合长时间坐着学知识、搞机械训练，强行超前灌输，只会把孩子的学习兴趣彻底磨没，最后早早厌学，得不偿失。

还有人说，不让幼儿园出现汉字就是不合理，这其实是彻底理解错了。规范园区汉字标识，是反对刻意、强制的识字教学，不是不让孩子接触生活里的文字。孩子平时看招牌、读绘本，自然认识汉字，这是潜移默化的启蒙，和小学化教学完全是两码事。

拿古代名人、个别孩子的例子，来要求所有孩子超前识字，更是急功近利的错误观念。学前教育的核心，是养习惯、护天性，不是比谁识字多、谁学得早。

真心劝大家，别再固守这种偏执的老观念了。禁止幼儿园小学化，是尊重孩子的成长规律，是让孩子慢慢来、走得稳。守住学前教育的初心，拒绝超前抢跑，才是对孩子真正负责