孩子的学习靠的是内驱动力。两个孩子的学习，一个每天要家长陪，一个家长不用怎么管。
在我们小区，有个孩子的学习状况很突出。
一个孩子父母做小生意，没有时间管孩子的学习，孩子每天晚上都是自己完成作业，作业写得又工整又好。
这个孩子的学习成绩在班上名列前茅。
另一个孩子的父母都是体制内的，他们晚上有时间管孩子学习，每天坐在孩子身边监督、辅导孩子做作业。时不时要催促孩子做快点。
可孩子总磨磨唧唧的，家长一走开，他就开小差，每天晚上做作业要做到很晚。
尽管家长费尽了精力，孩子的学习成绩一般，而且很不稳定。
有人过这两个孩子为什么要学习，第一个孩子说学习是为了自己将来能上好大学，是自己的事。
第二个孩子说，他不想学，是爸妈逼他学的。
可见，第一个孩子有学习的内驱动力，是主动学习的。
第二个孩子缺乏这种内驱动力，是被动学习的。
外因是外在条件，内因是事物的根本。外因是通过内因才起能作用的。