不服不行！湖南永州，一00后老师带的班成绩倒数、纪律松散。没有家长抱希望，学生自己也破罐破摔。可他没有批评，没有施压，反而跟学生称兄道弟、谈理想、讲现实。一个学期后，班级平均分冲上年级榜首。

一个00后能把高三班带成年级第一吗。于永州一中朝阳学校，高三267班给出了一个确切的答复。这一答案，似暗夜星辰，为求知者指引着前行的方向，彰显着班级的智慧与担当。

三年前，此班于全校成绩垫底，纪律涣散。彼时，无人愿接手管理，家长亦不再抱期望，学生更是自暴自弃，任由状况每况愈下。

2023年，唐增辉自衡阳师范学院毕业，成为一名地理教师。他主动请缨担任班主任，毅然接过这看似棘手的班级，展现出无畏担当。

他和班里最大的学生只差8岁，零带班经验，家长群里炸了，有人放话嘴上没毛办事不牢，还有人想给孩子转班。

问题在于，他没有回怼，也没有躲，他逐个打电话给家长，讲清自己更懂孩子的想法，承诺把心思全用在孩子身上。

而后，他将律己之“刃”指向自身。每日六点半便伫立教室门前，比学生早至半小时；夜晚查寝完毕，近十一点才返归住处；周末亦不踏出校门，相伴学生自习。

他一头扎进高考题里，整块时间用来备课，把地理里的难点翻成学生听得懂的话，让地理恐惧症慢慢退潮。

班里一开始乱得像集市，上课睡觉玩手机的都有，他没贴罚站名单，也没请家长，搬个凳子坐到最后一排，和大家一起听课。

下课就聊天，从游戏聊到球星，从暗恋聊到未来，不摆老师的架子，学生叫他辉哥，他管学生叫兄弟姐妹，这层隔阂就这么被打穿了。

真要让学生服气，靠什么呢。他之所以能有所成就，凭借的正是于细微之处所展现出的那股坚韧不拔的劲头。

有个男生沉迷网游，逃课泡网吧，家长管不了，前任老师也放弃了，他没有扣帽子，先陪打了一局。

输赢不重要，他把职业赛场的残酷和没有文化的现实聊透，说你真想走这条路也行，但先把文化课拉上来，不然连直播都干不稳。

次日，那男生重返教室。此后，他在学业上突飞猛进，荣膺班里的进步之星。不得不说，座位调换带来的力量，着实不容小觑。

他摒弃“一刀切”的粗放方式，转而采用精准“滴灌”之法。将每个人的错题悉心整理成册，针对个体问题开展一对一的精准辅导，力求有的放矢、因材施教。

基础差的回到课本例题，基础好的就做拔高，班里最自卑的女生被他拉着讲题，讲着讲着胆子大了，眼神也亮了。

一学期时光悄然流逝，班级平均分径直跃至年级榜首。这并非靠一时激情催生，而是师生们脚踏实地、步步为营，如啃硬骨般拼搏出来的成果。

更值得注意的是，班风也变了，课堂安静了，晚自习不再有人溜号，大家开始主动找他问题。

三年时间，统考一次次稳在年级第一，267班从问题班变成学校的门面，走进教室能感到那股子劲。

不少人好奇，他到底靠什么站住了。说白了，靠的是尊重和陪伴，靠的是把时间砸在学生身上。

这个班过半是留守孩子，父母常年在外，缺少管教与陪伴，他把这块补上了，情绪有出口，学习才有入口。

家长态度转变显著。昔日常在群里吐槽的家长，眼见孩子主动完成作业，回家还念叨辉哥所讲的道理，态度急转，直接于群中致歉并发放红包。

质疑声一阵阵来，他用成绩一波波回，永州青年教师比武一等奖拿到手，优秀班主任的牌子也挂上了。有人说他是卷王，他确实卷，但只卷自己，不把压力甩给学生，他把最笨但最稳的办法用到了极致。

教育到底图什么。不是空喊口号，也不是一味压指标，真正关键的不是打击学生的短板，而是点燃他们想变好的火苗。

他一直跟学生谈理想，也讲现实，告诉他们路径在哪，坑在哪，什么时候急，什么时候稳。临近大考，他没有搞花活去制造紧张，2026年5月31日，离高考还有十天，他陪大家办了场毕业晚会。

三年的照片一张张放出来，很多人哭了，第二天照样准时坐进自习室，这种松弛与自律并存的状态，是他最想要的东西。

有人心生疑问，一位00后当真有足够的能力与气场，去稳稳把控高三这至关重要的学习阶段吗？看着这群孩子的变化，还需要再问吗。

有人不禁发问：仅靠称兄道弟之举，难道真能提升分数吗？这般疑问，似在探寻提升成绩之道是否另有蹊径。真心换真心，情感铺底，方法跟上，分数自然给出答案。

有人问，家长服了没有。看见孩子把手机放下，作业按时做，愿意把心事说给老师听，很多心思也就都放下了。

说到底，教育从来不是一招制胜，不是一次训话解决全部问题，是一个人用时间把另一群人托起来。

信息来源：00后班主任的首届学生要高考了 年轻教师与学生的双向奔赴——红网 2026-06-01 20:20:29