确实值得深思！一位教了十多年数学思维的老师说了个扎心的事：大部分家长在孩子小学数学这件事上，方向全搞反了。
他说第一条建议——一切以课本为核心。听起来像废话？很多高年级家长听到这儿已经开始拍大腿了。
一二年级数学看着简单，不就是加减法吗？很多家长觉得没啥可学的，课本翻都没翻过，整天忙着打听哪个老师教得好、哪里能学竞赛。到了高年级发现，思维班上了好几个，数学成绩就是上不去。
原因有两个。第一，穿梭在各种辅导班的孩子，没有培养出自主学习能力——不会自己动脑筋，过于依赖老师灌输知识。第二，低年级的时间全部花在拔高上，忽略了最基本的数学学习习惯。
什么习惯？独立做题的习惯、检查的习惯、静下心来思考的习惯。这些听起来不高级，但恰恰是高年级拉开差距的根源。
很多家长的问题不是不重视教育，是太想一步到位了。低年级就想着奥数夺冠、三年级就想着冲名校，结果底层地基没打牢，上面盖得再高也是危楼。
课本上的基础概念搞透了，再谈拓展。没搞透就往外跑，跑得越远越容易摔。