不要为了社交而社交，社交只是群居动物的一种生存工具。

今晚和一个叔叔吃饭，他说之前他想过限制孩子玩手机，但是后来一想，如果孩子不玩手机了，和同龄人没有共同话题了，觉得孩子只能干巴巴坐在旁边听人家说怎么打游戏，觉得孩子很可怜，比如说台风来了也得知道啊。

我估计不少家长都有这种困惑，而且孩子还可能说，你自己都玩手机凭什么要求我。这种把自己不刷手机不接触网络导致自己在酒局上没有谈资的错误观点，延伸至孩子身上，更是大错特错。

我是这么跟他说的，我说我上初中高中的时候都是住宿生，我在学校没有手机也没有电脑，我接触不到任何外界的信息，但是我们班的走读生每天回家都能玩手机看新闻，他们反而特别喜欢跟我玩。

为什么呢？我在校期间不刷任何社媒，也不知道任何时事，但是我能通过他们传达给我的信息里面捕捉到最关键的问题，也能凭借我自己大量的阅读和思考的积累，和他们展开有意义的讨论，尤其是我们文科生，特别需要这种观点类的对话，甚至连我们政治老师都会和我讨论。

就比如我叔叔说的这个台风问题，是现在的小孩能刷手机知道台风要来了，但是光知道有什么用呢？他们又不会亲眼去看看台风到底什么样，大多数人只是流于表面的信息流。而真正需要通过台风这个信息获取到的，是台风如何形成的？风眼为何消失？为什么这是历史以来最强的台风？等等，一系列地理、社会和历史方面的问题。

当小孩了解并理解了台风背后的事实逻辑，他还需要流于表面靠刷抖音来支撑他和朋友的社交圈子吗？他知道了背后的逻辑以后，明年的台风他是不是也有了谈资，甚至往后十年他都有。

以此类推，小孩玩手机也好，不玩也好，都只是过程性的，最终的结果导向应该是知道问题的底层逻辑，知道思考的方式如何。

当然要做到这一点是挺难的，对于现在的孩子来说，他们的社交话题里和网络相关的已经占据了大多数。但是一切的时髦话题，都离不开科学原理和哲学思维的本源。鼓励孩子大量的阅读才是真正能够实现有效社交的重要途径。