2000年，山东有一神童，短短的2天便念完小学，10岁那年参加高考，考出了566的高分，但他却只读了1年大学，就嫌弃太简单回家了，如此的奇人令人好奇之余，又感到十分质疑，究竟是觉得大学太简单，还是被打回原形了！
 
苏刘溢从小就和普通小孩不一样，很小就能独立看书识字，不用大人盯着学习。
 
7岁那年，父母送他去三里小学试读五年级，原本打算正常跟班上课，结果才过去两天半，任课老师就找到家长，说课本里所有知识点苏刘溢全部吃透，没必要继续留在小学。
 
离开小学之后，父母把他送进当地博文中学，学校专门出题全方位测试，语文古文、数理化难题他全都对答流畅，学校直接允许他正式入读初中。
 
别人三年才能读完的初中课程，苏刘溢只用一年时间全部学完，期间还拿下山东省奥数一等奖、全国希望杯数学铜奖。
 
8岁的时候，苏刘溢进入泰安二中读高中，别的高中生埋头刷题、啃课本，他压缩成一年半就学完，平时上课经常提前完成试卷，和任课老师讨论高等数学、相对论这类超出高中范围的内容。
 
2010年，刚满10岁的苏刘溢决定报名参加高考，考场里其他考生基本都是十七八岁的年轻人，而他是年龄最小考生，最后成绩公布，理科566分，稳稳超过当年山东二本录取线。
 
消息很快传遍各地，刚成立不久的南方科技大学看中他的理科和计算机天赋，校长朱清时亲自面试，打破常规招生规则，破格把苏刘溢录取为首批本科生。
 
进校之后，学校专门组建教师小组单独给他制定学习方案，单独安排课程，尽量匹配他的学习节奏，可仅仅过了一年，苏刘溢选择休学回家，当时对外给出的说法是校内课程难度太低，所学内容他早就自学完毕，留在学校没有提升空间。
 
当年媒体多次上门采访苏刘溢和他父母，他本人多次提到，大学课堂讲授的内容，自己八九岁在家自学的时候就已经弄懂，日常上课全程没有新鲜感，很难静下心听课，父母也表示，孩子在家自学效率远高于在校，每天能自主钻研编程、高等数学，不受课堂进度束缚。
 
但采访里也能看出明显问题，校园里其他学生都是十几二十岁的青年，苏刘溢年龄差距太大，平时很难找到能正常聊天的同学，集体活动几乎从不参与，老师反映，他专业做题、逻辑思考能力顶尖，可遇到小组作业、集体沟通的任务，总是难以配合其他人，情绪也容易浮躁，稍有不顺心就不想上课。
 
离校之后，苏刘溢长时间淡出大众视野，有零星消息说他在家持续自学计算机相关内容，偶尔接一些编程相关的零散项目，没有再重返常规大学就读，也没有像大家当年期待的那样，持续爆出亮眼的学术成果。
 
这么多年过去，再回头看苏刘溢的经历，心里挺感慨，不可否认他实打实有过人天赋，学习吸收速度远超绝大多数普通人，两天读完小学、10岁高考拿高分，这些全部都是真实有据可查的事，不存在夸大编造。
 
可天赋只能代表学习能力强，成长从来不止读书做题这一件事，不管多聪明的孩子，童年交友、循序渐进适应集体、慢慢磨炼心性，这些过程全都没法靠跳级、自学直接跳过，一味压缩基础教育的时间，跳过同龄人必经的成长阶段，就算文化课一路领先，心智短板迟早会暴露出来。
 
很多家长看完这类神童故事，一心想照搬这种超前教育模式，拼命让孩子跳级、超前学高年级知识，只盯着分数和天赋，忽略孩子心理成长，苏刘溢的经历其实就是很好的提醒，教育讲究循序渐进，拔苗助长就算短期看着风光，长久下来很容易出现难以弥补的问题。
 
官方信源：人民网报道