育成年代（1004）：【“最佳球员共同训练（Best with Best）”，而非“最佳球队彼此比赛（Best v Best）”（12—16岁）】

“人才密度，比人口规模更重要。因为优秀球员每天彼此训练、相互促进。这也是荷兰、克罗地亚、乌拉圭等国家能够持续培养优秀球员的重要原因。”——阿尔塞纳·温格

这一观点与前文关于“出生地效应”和“寄宿制青训”的分析密切相关。

本报告对温格提到的三个国家均进行了深入研究。

乌拉圭便是典型案例。

当地儿童时期主要接受基层足球培养。到了U14阶段，全国优秀球员几乎都会迁往首都蒙得维的亚，进入全国三至四家顶级青训学院生活、训练。

与此同时，乌拉圭足协还能够自U15起，每周组织全国最优秀球员集中训练三天，开展国家队训练营。

类似的人才集聚现象，同样体现在俱乐部青训体系内部。

例如，克罗地亚闯入世界杯决赛的国家队阵容中，超过半数球员曾效力于萨格勒布迪纳摩青训学院，而几乎所有球员都出自萨格勒布迪纳摩或哈伊杜克·斯普利特两家俱乐部。

在U15年龄段，萨格勒布迪纳摩一支梯队中，甚至可能拥有13名克罗地亚青年国脚。

荷兰方面，欧洲俱乐部协会（ECA）研究显示，荷甲联赛约30%的球员曾在阿贾克斯青训体系接受培养。

“法国很早以前就认识到，当球员培养进入关键阶段时，必须让最优秀的球员彼此共同训练。法国足协设立15所地区寄宿制青训中心，以及克莱枫丹国家青训中心，正是基于这一理念。”——阿尔塞纳·温格