郑州查教培，错把老师当“犯人”？这个观点我第一次听说，但仔细看看新闻爆出来的视频，整个查处活动确实存在很多问题：
比如视频不给孩子和老师打码，即使是违规补课，老师和孩子的肖像权和人格尊严总要保护吧，即使犯罪嫌疑人也是人格权的，何况老师们只是违规并没有违法。
第二，随意翻找孩子的书包，这是严重不尊重孩子的隐私权，教育部门虽然有权查处，但不应该建立在侵犯他人隐私的基础上。
第三，老师不配合调查，那是工作态度问题，但围成一圈盘问，甚至用“审犯人”的语气施压。教育部门不是警察，老师的违规也不是违法。 这种执法方式，除了制造对立情绪，对解决教育问题没有半点帮助。
第四，中考分流还在，家长对教育的焦虑就不会消失。查掉一家线下机构，线上家教就冒出来；封掉一个补课班，一对一家教就涨价。与其把精力花在抓教培，不如多向上级部门反映，怎么解决教育资源不均衡的问题？怎么让家长不焦虑？否则治标不治本。
第五，一些现场曝光媒体的记者都知道戴着口罩，都知道保护自己的隐私，为何不给孩子和老师打码。这种“选择性正义”，本身就非常的不专业。
最后，全国大部分地区都是低调查教培，为何郑州会大张旗鼓的联合媒体直播抓教培，难道只有郑州有教培吗？这个问题也是值得思考的。