为什么我们在国际数学奥林匹克竞赛上面成绩这么好，却在原创性研究方面相对差一点呢？
从1986年中国队首次参赛到现在，短短40年的时间里，中国一共获得了26次团体总冠军，遥遥领先美国的11次。

第三名，俄罗斯(苏联)一共获得8次，罗马尼亚7次我们夺冠的数量，相当于美国，俄罗斯，罗马尼亚的总和。

一共获得197枚金牌、37枚银牌、6枚铜牌。
美国是160枚金牌、122枚银牌、31枚铜牌。

再看看基础数学原创能力:

被誉为数学界诺贝尔奖的菲尔兹奖，从1936年到现在，90年的时间里一共有69位菲尔兹奖得主，其中美国20人，法国13人，英国8人，俄罗斯(苏联)5人，而在2026年之前，中国籍菲尔茨奖人数为零，直到今年我们才有2个人获得，而且菲尔兹奖得主王虹没有参加奥数竞赛。

为什么我们在国际数学奥赛统治力这么强，但是在原创性方面却略微差一点点呢？

原因很简单，因为国际数学奥赛不需要原创性，别人出题，你只需要解题就可以，比的是双方在短时间内能够用技巧模板答对题目

二，原创基础数学没有人给你出题，没有固定的答案，甚至需要自己去推导百年学而未解决的数学难题，哪怕你用不到10年，甚至也毫无成果，考验一个人长期独处，忍受失败的定力。

而数学竞赛是靠长期刷题，需要标准答案，不需要自由探索，所以我们更擅长。

邱成栋的原话是奥数训练只会做别人的题目，不会做自己的题目，奥赛金牌只能证明考试的能力，不代表研究能力。

就像王红自己说的那样，在北大数学系的这几年，我一直在挣扎，这里的评价体系更看重短期解题，卷面，考试做题速度，这套体系非常适合竞赛出身的同学。

但我属于喜欢慢慢琢磨，长时间深挖一个问题的人，这种考试根本体现不出我的优势。
而我需要一个允许我迷茫，允许我试错不拿单次考试排名定义一个人的环境。

法国高等学府最大的特点就是不会逼着你每学期必须出成绩，刷分数，你可以自由选课，自由调整研究方向，哪怕中途放下数学半年去学别的专业，导师也不会指责你荒废学业，不会扣学分，更不会否定你做学术的资格

更重要的是做原创数学，首先要放弃物质追求，其次要有日复一日，年复一年的坚持才行，还要承受研究十几年出不了成功的失败，对于绝大多数看重物质看重金钱，短时间内能够看到成果的人来说，没有多少人愿意从事原创数学的研究。