不少中学老师，远比部分大学老师更难得。回想高中时期的恩师，并不局限于单纯讲解试题。尤其是语文老师，时常带着我们接触多元新颖的观点，拓宽认知边界，时至今日我依旧十分怀念。

还有我的物理老师，不直接灌输标准答案，总是循循善诱，不断引导我打开思路，挖掘不一样的思考角度，让我感受到学科本身独有的乐趣。

可步入本科之后，落差感慢慢浮现。很难再遇到愿意耐心启发学生的师长，很多授课仅仅停留在完成教学任务。我也时常思索，不知道这究竟是普遍现象，还是只是我本科院校的个体情况。

中学阶段，不少老师真正在意学生思维的成长；而大学里很多教学更偏向流程化，想要获得针对性引导、思想层面的交流，变得格外难得。