#校方回应收集家长工作职务信息# 校方以统计名义收集家长职务信息，本质是变相划分家庭层级，极易滋生差别对待。所谓回应避重就轻，此举触碰教育公平底线，必须叫停此类功利化摸排，守住校园纯粹的育人底色。 ​