西安事变后，宋美龄曾感慨道：“为什么国民党没有周恩来这样的人物？”言辞间，满是对周恩来的赏识。对于周恩来的能力，蒋介石也给予了极大的肯定。蒋介石见识到周恩来的能力，是在黄埔时期。

黄埔军校刚开办时，政治部是个空壳。戴季陶干几天就跑了，张申府一个月走人，邵元冲隔一两天从广州来一趟，办点例行公事，把部门搞得死气沉沉。师生不干了，要求换人。

千呼万唤之下，周恩来接下了这个烂摊子。周恩来是个天才做事者，他接下事后，并没有抱怨，他的第一步就是搭架子。

他的想法很简单：既然是个空壳，什么都没有，那么就先自己搭个架子。他设置了指导、编纂、秘书三股，直接从一期毕业生里挑人，定细则、出调查表、办报纸，一天不耽误。

周恩来认为：万事开头难，先让它转起来，有问题再解决问题。

架子搭好后，周恩来开始分大小事，他分出来三件大事：第一件是教育，教育的根本乃是在政治讲演，核心他也抓住了：为什么要革命，什么叫军民关系。大道理翻译成人话，士兵才真听得懂、真信。

第二件大事是设立管理人才管部队。他将蒋先云、许继慎这些骨干派到教导团各连当党代表——一个人再能干也管不过来，把方法教给别人，政治工作才铺得开。

第三件大事是搞联合。他成立青年军人联合会，把粤军、桂军、滇军各校学生全拉进来，两个月，会员两千多人。

周恩来清楚，政治部的核心是做宣传，建框架、培养人才、搞联合的最终目的就是“宣传”二字。东征时期，周恩来开始用学员行动做宣传：

“军队未到，宣传队先进村；全军颈系红巾，政治部有令：不拉夫，不赊账，不占民房，宿营住庙宇祠堂，走时打扫干净、借物还清。沿途百姓说，民国以来第一次见到这样的军队。淡水一战，一个多小时爬城攻入；棉湖打完，黄埔的名声就立住了。”

周恩来还花大量时间做管理人才的思想政治工作，他的同僚后来在回忆中说：他每天只用少量时间看剪报批函件，大量时间花在找人谈话、抓落实上。他经办的事，没有不水到渠成的。

周恩来超强的处事能力是童年磨难、传统教养、学校历练、海外见闻、革命实践、终身自我修养一层层叠加打磨出来的。

周恩来家道中落，10到11岁就当家理事，处理家庭的柴米油盐、人情应酬，应付亲戚、债主、各种人情往来。

从小的历练，让他早早建立了认知：世界不是非黑即白，凡事要设法圆融处置。养母陈氏很早就教他传统文化，儒家的中庸、仁爱、顾全大局深深影响着他，他打小就懂得“和而不同”的道理。

南开读书时期，他组织敬业乐群会当会长，办刊物、演话剧、组织学生运动。这为他后来搭建框架、团结人进行了预演。

日本、法国、英国的留学经验，让他开阔了眼界，知道观察真实社会的运行逻辑。周恩来终身自我主动修养，他写过《我的修养要则》，一辈子坚持“活到老、学到老、改造到老”。他时刻要求自己反省自我，要求自己既坚持原则又机动灵活。还提醒自己不能脱离群众，要倾听不同的意见。

不得不说：环境造就人才，周恩来的才，多少是环境塑造的结果！对此，你们怎么看呢？