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这是教书育人的学校,不是批量招工的工厂。 单单一个年级九十多个班,五千多名学生,

这是教书育人的学校,不是批量招工的工厂。
单单一个年级九十多个班,五千多名学生,看着都让人唏嘘。

先不说课业管理,日常琐事就压力重重。下课十分钟,走廊满满当当,去洗手间都要排队。打饭、做操、集会全都要分批错峰。人数膨胀到这个地步,精细化管理谈何容易。

班级平均五十多个人,一间教室里挤着几十名孩子。老师精力有限,日常讲课维持秩序就要耗费不少心神。课堂提问、课后谈心,很难顾及每一名学生。内向的孩子很容易淹没在人群里,出现问题不能够及时被发现。

办学追求规模,不断扩招,生源数字越来越好看。可办学的核心不该只看重人数。
大班额带来的隐患肉眼可见。作业批改只能走马观花,薄弱学生很难得到单独辅导。

办学要有容量上限。学校一旦无限扩张,只看重体量,教育就容易变成流水线。孩子不是产品,不能够只求数量忽略品质。

规模做大的同时,师资配比、硬件设施、管理方式也要同步跟上。只一味招收学生,配套跟不上,最后受影响的还是普通孩子。

规模越大,更该守住教育的初心。不知道这么大的年级,家长们心里会踏实吗?

校园话题 大班额教学