当爹当妈的朋友，尤其是家里孩子正上学的，估计都有过半夜翻来覆去琢磨这事儿的经历。

北京和辽宁最近调整中考科目结构，把历史等学科调整为等级考查。这个信号挺明白的，希望把孩子从死记硬背的困境里往外拽一拽。以前改革大多拿生物地理这种小科开刀，这回直接动历史，看得出改革的力度比往年更大。

但这都不算啥。真正扎心的，英语还搁那儿杵着呢。

你上街上瞅瞅，教培黄了一茬又一茬，唯独英语班，哪怕藏在居民楼二层没挂招牌的，家长照样能摸过去把孩子往里送。有的娃一年级就开始啃新概念，幼儿园大班就磨耳朵磨到哭。工薪阶层一年光砸在英语上的钱，少说大几千上万块。这都不算搭进去的时间，每天晚上陪着背单词到十点，语法题讲了三遍还懵着，你说急不急人？

可话说回来，咱们这些走出校门多年的成年人，扪心自问，当年花了几百个小时死磕的虚拟语气、倒装句、那些长得吓人的阅读文章，现在还剩多少在脑子里？除了偶尔出国看个路标、说明书上瞅两眼，剩下的全还给老师了。日常用得上的，翻来覆去就那么几句。

现实就是，绝大多数人这辈子跟英语的交集，仅限于看个简单告示、听两句基础会话。但考试考啥？完形填空让你琢磨作者藏在字缝里的心思，作文得往上堆高级词汇才给高分，语法题抠得比针鼻儿还细。这套玩法，等于逼着将来九成用不上高阶英语的孩子，陪着那极少部分需要搞科研做外贸的苗子，跟着一块儿死卷。

这合理吗？不敢说，但很多家长心里憋得慌。

今年各地的考试风向也在变，说白了就是哑巴英语越来越没活路了。

北京西城区春季三年级的摸底卷，听力口语加一块占七成分值，笔试被挤得只剩三成。北京中考听说机考单独拎出来四十分，还贴心地给两次机会。辽宁那边更直接，鞍山这类城市已经让孩子对着电脑说英语了，机器当场打分，不打人情分。

有人一看这阵势说，这不更重视了吗？

其实正好相反。听说一上量，纸面上那套刷题刷出来的条件反射就废了一大半。以前把英语当方程式解的那套学法，到这儿不太好使了。英语在往它本来该有的样子靠，那就是个交流家伙什儿，能张嘴说明白话，能听懂对方说啥，目的就达到了。

可问题也跟着来了。

既然要往工具方向走，那把英语跟语文数学摆成一样重的主科，还合适吗？

搞科研的，做医生的，跑国际贸易的，英语确实是吃饭的家伙，这没二话。可那些以后一门心思要往考古、中文、历史、哲学这些本土领域深耕的孩子呢？他们日后可能一整年都用不着一篇英文文献，却被同一把尺子卡着。语文数学分再高，英语一拉胯，好学校就够不着了，搁谁身上不冤得慌？

不是说要取消英语这门课程。普通孩子掌握基础听说，能应付日常就够了。真有需要的，继续往深了学，这才是正常路子。大家琢磨的是，别搞成一票否决那样，别让它成为求学路上的拦路虎。

北京、辽宁的中考调整，体现出教育评价在不断优化的思路。这么多年压着家长和孩子的英语内卷问题，也确实值得大家多聊聊。

我自己是觉得，这件事值得大家掰扯掰扯。

您遇没遇到过因为英语吃亏或者捡着便宜的事儿？孩子班上有没有被英语拖得没脾气的？底下随便聊聊。

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