英语的权重该不该降格，国家教委自有决定！

关于英语权重的问题，这几天争得不可开交，可以说到了“骂战″的程度。对这个问题，不同职业、不同阶层、不同学识的人自然有不同看法，每个人都能讲出理由，所以，再争都争不出个子丑寅卯来。

我们的教育，所学的课程的设立，主要是根据基础应用学科和非基础应用学科以及发展实际需求等面决定的，并不断在调整。如语文、数学始终是基础应用学科，基本不变；历史、地理、自然学科、外语等，它们的权重根据发展，在不同阶段有调整。

英语主课地位的确定，基本是在上个世纪80代做出的，是在改革开放、走向世界的大形势下确定的。

显然，有些学科从不是主课到主科、从选学到必学，国家教委是根据国家发展实际情况做出的调整，是从宏观、综合评估的决定，而不是局限、单一理由的结果。

现在，随着我们国际地位的提升、融入世界的程度、语言应用需求，英语的权重是否降格，相信教委评估后自有决定的。

这几天的围绕英语权重是否降格争论，实际上还算不上是争论，只能说是争吵，因为几乎是孤立的、以偏概全的理由，而不是宏观的、综合的、辨证的、逻辑的驳辩。