我觉得这事儿不能走极端。把英语直接踢出主科，听着解气，但不现实。 真要降成副科，最吃亏的反而是普通家庭的孩子。
有钱人照样学，咱普通人家的孩子可就真没机会接触好资源了。

问题不在“学不学”，在“怎么考”。现在是把英语当奥数在整，抠语法、钻牛角尖，孩子背单词背到哭，毕业一句完整话说不出来，这不有病吗？

我的想法特简单：分值降一降，听力口语提一提，够用就行。 别拿英语当筛子淘汰人，但得让它当梯子够得着世界。减负不减能力，这才是正解。