郑强教授9月25日特别发出动态辟谣：我从来没有反对过学英文！他还特别强调，我们对外语学习的包容度、喜欢程度、自觉程度应该与日俱增。
 
源于近来取消英语主科地位的讨论，竟有人拿郑强教授20年前的一番话来佐证必须降低英语权重，所以郑教授特别澄清。
 
郑教授特别提及，对理工科而言，说英语与用英文写作，后者更重要，他自己90%的论文就是用英文写的。
 
这事说起来挺荒诞的。一个高分子领域的顶尖学者，发了六百多篇SCI论文，被引上万次，靠英文写作在国际学术圈站住脚的人，居然被扣上了一顶“反英语”的帽子。那些截取他演讲片段的人，把他骂“不会英语就是文盲”的话剪掉，只留下“英语耗费了中国青年宝贵时光”那一句，传得到处都是。
 
郑强2021年就被逼得发过一次声明。微信公众号“郑强教授”白纸黑字写着：本人从未倡导将英语踢出高考。这句话放在那儿五年了，没人看。2026年9月，汤家凤呼吁取消英语主科地位，胡锡进下场反驳，两边吵得不可开交的时候，郑强那段被掐头去尾的老视频又被人翻出来当枪使。
 
郑强的原话到底说了什么。他讲的是“非英语专业的学生不应花费太多时间和精力用于英语学习”，他讲的是“英语是交流的工具，不能当作衡量人才水平的主要标准”，他讲的是“外语的基础学习和基本技能的掌握是现代知识人的必需”。这三句话连在一起读，意思清清楚楚：该学的基础要学，但别把它供成神。
 
他自己就是最好的证据。高考英语只考了29分的人，后来在日本京都大学做研究员，用英文写了90%的论文，在国际学术会议上跟同行交流。他不是在反对英语，他是在用自己的经历说明一件事：英语是工具，专业能力才是内核。工具用好了能帮你走远，工具本身不决定你能走多远。
 
那些拿他当“反英语”旗手的人，恰恰忽略了他最核心的立场。他反对的不是英语，是“所有人都用同一把尺子量”的单一评价体系。一个美术专业拔尖的学生因为英语考不到90分被淘汰，一个物理天才因为英语差两分上不了名校，这种事情他看不下去。但看不下去不等于要取消英语，而是该想想怎么让英语回到它该在的位置。
 
郑强这次视频里特意强调了一点：对理工科来说，说英语和用英文写作，后者更重要。这话从他嘴里说出来分量很重。他在国际期刊上发了那么多论文，每一篇的审稿意见、修改回复、最终定稿，都是英文。他太清楚“用英语”和“考英语”之间的那道沟了。考场上完形填空做得再漂亮，到了实验室里写不出一段清晰的英文摘要，那英语学了也是白学。
 
他在2021年的声明里还说过一句话：“外语的基础学习和基本技能的掌握是现代知识人、技能者的必需”。注意他用的是“必需”，不是“重要”，不是“有用”。必需的意思是，你绕不过去。一个做科研的人，不读英文文献，不知道国际上做到什么程度了，闷头搞出来的东西可能别人十年前就发过了。这是硬需求，跟民族自信不自信没关系。
 
郑强被误读这件事本身，比英语该不该降权更值得琢磨。一个学者说了二十年的话，被剪成十几秒的短视频，配上耸动的标题，传得全网都是。他澄清了五次，澄清的内容传播量不及那些剪辑视频的零头。这跟英语有什么关系呢，这就是信息传播的现状。越极端的话越有人听，越理性的表达越没人看。
 
视频最后，郑强说了句话：我们对外语学习的包容度、喜欢程度、自觉程度应该与日俱增。这话放在当下的舆论环境里，听起来甚至有点不合时宜。大家都在吵要不要取消，他说应该更喜欢。但如果你听完他完整的意思，就会明白他说的“喜欢”不是逼着你背单词的那种喜欢，是当你真的需要用英语去读一篇论文、跟一个外国同行交流、写一段能发表在国际期刊上的文字时，你发现这个东西真的能帮到你，那种发自内心的认可。