“这位班主任怼得好！”有位班主任的回应，最近在家长圈传开了。有家长找到老师，满心疑虑，觉得孩子被调到后排是受了冷落，忍不住发问，怀疑老师刻意针对自家孩子。

可很多家长不知道，教室里每一张座位，从来不是凭喜好随意排的。

这位班主任说，排座位看着简单，其实每一次都是反复权衡之后的结果：外向搭配内向，减少上课交头接耳；优生搭配中等生，方便互相帮扶；胆子大的挨着内向腼腆的孩子，小组学习能带动参与；还特意错开好朋友同桌，避免扎堆闲聊。

老师坦言，在家里面家长怎么疼孩子是家事，但进入班级，就要遵守集体规则，不能事事想着特殊照顾。

这个月已经有两位家长，过来指点自己该怎么排座位。很多家长眼睛里只看得见自家孩子，却忽略了班里几十个孩子，每个人都要兼顾。

不少人看完这段对话，第一反应是班主任说话太刚。可静下心想想：如果班主任连合理调配座位的自主权都没有，每次安排都要顺着个别家长的心意调整，班级秩序该如何维持？

座位，从来不是奖励，也不是惩罚。靠前不等于优待，后排不等于放弃。

教育部关于中小学座位管理，一直倡导动态轮换、兼顾学情、兼顾全体学生，核心原则就是公平面向全班，而不是单独满足某一个家庭的期待。

一个班四五十个孩子，老师手里要端平一碗水，太难了。家长心疼自家孩子无可厚非，但班级是集体，不是为单个孩子定制的专属课堂。

真正的教育共识，从来不是老师围着一个孩子转，而是家校互相体谅，个人服从集体，一起守护全班孩子的课堂秩序。

与其纠结座位前后，不如教会孩子：在哪里，都要好好听课。#周少说教育# #寻美三湘# #寻美湖南#