现在有些校长手里自主权大了之后，行事比较强势，听说本地一所高中新来了校长，上任没多久，就盯上了校园里长了几十年的老树，很多老教师看着心疼，轮番去劝说，说这些大树是学校的印记，一届届学生都在树下读书乘凉，是校园独有的记忆，没必要砍掉，可校长态度很坚决，最后还是安排人砍掉了。
很多人不理解，老树好好的，没有病虫害、不威胁校舍安全，为什么非要动，站在校长角度，有的是想重新规划校园景观，打造新的校园面貌，做新的校园建设项目；但在老教师、校友眼里，这些老树早就不只是树木，是学校沉淀下来的底蕴。
这件事也引出一个现实问题：学校基建、绿化改造这类事项，该怎么决策？校长有管理权责，但涉及到校园有纪念意义的古树、老树，是不是不能仅凭个人想法拍板？
正常来说，古树名木本身有法规保护，就算不属于挂牌古树，树龄大的原生大树，改造前也该多听听师生意见，做好评估。
大刀阔斧的改造容易，几十年长成的大树砍了，再想恢复就很难了。