“天下没有免费的午餐！”广东化州，家长一次合规维权举报学校收空调费过后，学校直接不开了！原来空调是第三方公司装的，因为去年有家长举报收费，第三方直接成摆设，倒逼全校停用空调，34℃的高温天，学生被逼去老师办公室蹭空调。面对“不开空调”的质疑，老师称学校“没法开、开不起”。对此，学校这样回应了。
 
广东夏季的高温侵袭，最先覆盖无遮挡的乡镇田野与乡村校园。
 
2026年五月末，化州全域持续高温，户外温度常年稳定在三十四摄氏度以上。
 
密闭的中小学教室，聚集数十名学生后，室内闷热程度远超室外露天环境。
 
中垌中学的教学楼走廊，墙面和栏杆被日晒得发烫，热浪久久无法散去。
 
每一间教室的墙壁上，都整齐安装着全新的挂机空调，外观完好、配件齐全。
 
这些设备是校园标准化考场升级的硬性配套，只为满足官方硬件验收标准。
 
整套设备由校外第三方企业全权投资安装，学校全程未投入任何采购资金。
 
设备产权、后期电费、检修运维费用，全部归属合作企业核算管理。
 
往年盛夏授课期间，为改善学生上课环境，学校实行家长自愿公摊费用模式。
 
收取的所有款项全部用于空调耗电、定期清洗、故障维修等实际开销。
 
全程账目公开公示，仅抵扣成本，不存在任何盈利、截留、私用的情况。
 
为了坚守公办学校合规办学底线，有家长对自筹公摊模式提出异议并进行举报。
 
收到相关反馈后，为规避违规收费的问责风险，校方紧急叫停所有收费渠道。
 
没有了费用支撑，第三方企业无法持续承担损耗成本，直接关停全校空调设备。
 
自此之后，即便高温天气持续加剧，所有教室空调始终处于断电停用状态。
 
日常教学期间，教室唯一的降温工具只有使用多年的老式吊顶风扇。
 
风扇高速转动只会搅动闷热空气，无法实现降温，还会带来持续的机械噪音。
 
高密度的班级人数，让室内热量不断堆积，空气浑浊凝滞，流通性极差。
 
白天日照充足时，墙体积蓄大量热量，傍晚放学也无法快速散热降温。
 
学生上课全程处于高温闷热环境，校服后背、袖口经常被汗水完全浸湿。
 
课桌面凝结一层细密水汽，作业本纸张受潮发软、起皱，书写十分不便。
 
长时间闷热久坐，不少学生出现燥热乏力、精神萎靡、注意力涣散的情况。
 
午后高温峰值时段，班级犯困人数明显增多，整体课堂学习效率大幅下降。
 
部分体质偏弱的学生，频繁出现面色发红、头晕不适等轻微中暑前兆。
 
为躲避教室闷热，每到课间，大量学生都会前往有空调的教师办公室乘凉。
 
有限的办公空间挤满学生，也让教职工的日常办公受到一定影响。
 
孩子每日回家满身汗湿、疲惫乏力的状态，让一众家长心生担忧与焦虑。
 
不少孩子因长期闷热烦躁，晚间休息质量下降，日间学习状态持续低迷。
 
家长群体充分理解公办学校的收费红线，也知晓校方面临的经费困境。
 
大家争议的核心，从来不是不愿分摊费用，而是希望问题能有稳妥解法。
 
标准化建设只重硬件落地，却忽略后续运维和学生实际求学的体感需求。
 
硬件设施成为应付检查的摆设，没能真正转化为服务学生的教育资源。
 
乡镇学校公用经费预算固定，仅能覆盖教具、耗材、基础维修等刚需支出。
 
高额的夏季空调运维费用，没有对应的专项经费兜底，属于额外开支缺口。
 
这就形成了硬件达标、服务缺位，有设备、用不起、无人管的尴尬局面。
 
事件曝光后，当地教育部门迅速介入，实地核查校园防暑保障真实情况。
 
工作组重点梳理基层学校硬件升级与运维经费不匹配的普遍性问题。
 
校方积极主动牵头，联动家长代表、合作企业多方协商全新合作方案。
 
结合公办学校办学规范，探索合规、透明、零争议的设备使用新模式。
 
为临时缓解高温压力，学校落实多项暖心防暑举措，弥补空调空缺。
 
校园增设公共饮水点，全天供应凉白开，保障学生随时补水防暑。
 
适当调整午后课时安排，避开每日最高温时段，减轻学生身心负担。
 
后勤人员定期清扫教室、开窗通风，最大程度改善室内闷热环境。
 
目前当地已针对性完善基层学校硬件运维保障机制，增补专项防暑经费。
 
空调设备的合规使用方案已敲定，待流程落地后即可全面恢复启用。
 
现阶段校内教学秩序稳定，学生已经适应临时防暑举措，状态逐步回归常态。
 
家长群体持续配合学校整改工作，对人性化的临时举措表示认可。
 
校方也彻底调整办学思路，不再机械落实条款，兼顾规则与学生实际需求。
 
后续校园将建立常态化环境巡检机制，让每一项硬件设施都能服务于教学。
 
信息来源：齐鲁晚报2026年5月28日《家长反映学校有空调却不开》