中小学主要领导贪腐表现在以下方面:
①学校基建
②食堂小卖部对外承包
③教辅资料
④校服的采购
⑤后勤保障
⑥教师的调进调出
⑦学生的转入转出
⑧教师的评模选优
⑨教师的职称评聘
⑩教师职务升迁

这份清单，让人心里堵得慌。

学校基建、食堂小卖部、教辅资料、校服采购、后勤保障、教师调动、学生转学、评模选优、职称评聘、职务升迁——十个领域，几乎覆盖了学校运转的每一个角落。从一块砖头到一本教材，从一个人到另一个人的出路，都成了可以伸手的地方。

一所学校，原本应该是教育发生的地方。孩子们在那里读课文、解方程、学做人。老师在那里备课、讲课、批作业。可当基建要回扣、食堂要抽成、教辅资料要返点、校服采购要吃差价的时候，学校就不再只是学校了。它变成了一个利益场，一个谁都想来分一杯羹的集市。那些本该花在孩子身上的钱，拐了个弯进了不该进的口袋；那些本该属于教师的公平机会，被别人用关系标好了价码。

最可惜的是什么？是那些被磨损的东西。老师评不上职称，不是因为课讲得不好，是因为没有“活动”；学生转不进理想的班级，不是因为成绩不够，是因为没“打招呼”。当规则不再是规则，当努力不再是通行证，那些还愿意认真教书、认真学习的人，就会慢慢寒了心。一个地方如果让踏实的人吃亏，让钻营的人占便宜，那它培养出来的下一代，会怎么看这个世界？

学校，本应是教人走正路的地方。可如果教人走正路的人自己先歪了脚，那教室里的每一堂课，都会被那看不见的影子蒙上一层灰。学生学会的不只是课本上的公式，还在无形中学到了权力可以如何被使用、规则可以如何被绕过。这些无声的课程，比任何说教都更有力，也更令人担忧。

这份清单不是用来批判某一个具体的人，它是在提醒我们：一所干净的学校，比一所豪华的学校重要得多。干净的意思是：基建按规矩来，食堂按质量来，教辅按需要来，教师凭本事来，学生凭能力来。这个“干净”二字，看着简单，守护起来却不容易。

让教室外面的那双手，离教室里的那盏灯远一点。那盏灯，是留给孩子的。它不该被任何利益挡着。每个曾经在教室里坐过的人，心里都有一块地方，是留给那个站在讲台上干干净净的身影的——它被许多双眼睛里装着的课桌腿，撑了一辈子。