今年，南京大学给四千多名大一新生发了个 “统一指令”。  

所有人，带着行李箱，直接去最老的鼓楼校区报到。  

放着宽敞气派的仙林、苏州新校区不去，非要把新生全塞进市中心的老院子里。而且，只住一年。大二一到，这四千多号人还得集体打包，来一场浩浩荡荡的大搬家。  

这不仅仅是在分宿舍，这是在给刚进门的年轻人 “上底色”。

这套一年扎根老校区、三年入驻新校区的办学模式，就是南大官方正式推行的“寻根性办学”，也是学校针对本科新生量身打造的特色培养方案，至今已经连续落地多届。

每年九月，南大四千余名本科新生全部入驻鼓楼校区，学校会统一完成新生宿舍分配、班级安置、教学安排等全部入学工作，大一整年，所有新生都会在这里接受统一的大类通识培养，不提前划分细分专业，所有学生共享鼓楼校区的教学资源和校园氛围。

每学年七月，大一学年结束、学生完成专业大类分流之后，学校会统一组织大规模校区搬迁工作，整个搬迁周期集中在三天内完成，近四千名学生分批整理行李、有序搬迁，其中绝大多数学生迁往仙林校区，剩余四百余名技术科学试验班相关专业学生，统一搬迁至苏州校区，这也是自2009年南大校区布局调整以来，学校持续多年的大规模学生迁徙工作，流程成熟、秩序规整。

2023年7月，2022级近3900名学生完成首次大规模搬迁，正式拉开了这项办学模式的常态化落地，后续2023级、2024级、2025级新生均严格按照该模式完成就读和搬迁，每一届的搬迁人数、分流比例都基本保持稳定。

整套办学安排落地以来，后续的育人成效和校园变化十分明显。

学校为了适配长期的新生寻根办学模式，持续对鼓楼校区进行精细化修缮升级，重点改造学生宿舍、教学教室、公共自习区域等核心区域，最新的校区修缮工程覆盖两千余间宿舍、八千余张床位，在保留老校区历史风貌的前提下，完善了生活配套设施，解决了老旧校区居住体验不佳的问题，既保住了校园底蕴，又提升了新生的就读舒适度。

而搬迁至仙林、苏州校区的大二学生，能够无缝衔接现代化的专业教学资源，两大新校区的高精尖实验室、专业科研平台、实训设备，完全适配大二之后的细分专业学习和科研实践需求，形成了“老校区塑底蕴，新校区强专业”的分层育人格局。

现在很多高校过度侧重硬件建设，新生入学优先安排全新校区，用优越的物质条件吸引学生，却忽略了大学最核心的文化传承和精神培育。

学生刚从高中的应试环境走出，踏入大学的第一年，是价值观、学习心态、校园归属感成型的关键时期，鼓楼校区作为南大的本源校区，承载着百余年的办学历史，校内的每一栋建筑、每一条道路、每一处景观，都沉淀着南大百年办学的学风底蕴，这里走出了无数学界泰斗、行业栋梁，留存着最纯粹的治学氛围。

新生在这里度过大一一年，耳濡目染之间，就能褪去浮躁，沉下心来理解“诚朴雄伟、励学敦行”的校训内涵，这种精神层面的熏陶，是再豪华的新校区硬件设施都无法替代的。

更重要的是，统一的鼓楼校区一年就读经历，让每一届南大学子拥有了独一无二的共同记忆，不管学生后续分流到哪个校区、哪个专业，大一的寻根时光成为所有同届学生的共同纽带，拉近了不同专业、不同院系学生的距离，让南大的校园凝聚力、校友归属感变得更强。

当下很多高校的学生因专业、校区不同，圈层割裂严重，跨专业、跨院系的认同感极低，而南大通过这样统一的入学培养模式，从入学之初就筑牢了全体学生的校园共同体意识，这是非常珍贵的校园文化建设成果。

反观当下部分高校盲目扩建新校区、过度追求硬件升级的乱象，南大坚持寻根办学的选择，守住了大学教育的本质。

大学的核心竞争力从来不是高楼大厦、崭新校舍，而是百年传承的学风、潜心治学的氛围和润物无声的文化滋养。

南大主动牺牲部分硬件体验，坚持让新生先溯源、再深耕，先立心、再立业，本质上是拒绝了浮躁的教育功利化，坚守了立德树人的教育初心。

这套办学模式能够持续多年稳定落地，也充分说明其具备极强的合理性和育人价值，既兼顾了历史文化传承，又适配了现代化专业人才培养的需求，实现了文化育人与专业育人的双向兼顾。

多年实践下来，这项办学安排的正向效果已经全面显现，往届参与寻根办学的学生，普遍拥有更沉稳的治学心态和更强的校园归属感，在后续的专业学习、科研实践中，展现出更扎实的学风素养，也让南大百年名校的文化底蕴得以代代传承，真正实现了以文化人、以史育人的教育目标。