2012年，刚上任贵州大学校长的郑强在校园转了一圈，突然下令把满园老树全砍了。消息传开后，全校师生一片哗然，普遍不解抵触，背地里直犯嘀咕：这哪是来当校长的，分明是派来个“光头强”吧！

在2012年接手管理之前，贵州大学的整体校园氛围长期处于松散松弛的状态。
 
高校扩招之后，学校生源增多，但配套管理和学风建设没有同步跟进完善。
 
不少学生课余生活无序散漫，习惯性逃课缺勤，日常学业缺乏有效约束管理。
 
校内闲置林地无人规整，环境杂乱，渐渐成为学生逃避学习的隐蔽休憩区域。
 
校园基础设施老旧落后，通行道路泥泞不堪，日常出行给师生带来诸多不便。
 
彼时校内部分教师安于现状，教学模式固化，多年不更新教学内容与授课方式。
 
课堂教学质量参差不齐，育人氛围薄弱，严重制约学校的长远发展进步。
 
郑强到任后没有急于宣讲办学理念，而是扎根校园观察师生的真实日常状态。
 
他发现学校最大的问题不是硬件落后，而是缺乏端正踏实的求学治学氛围。
 
为了彻底重塑校园风貌，他率先启动环境改造，清理杂乱植被、翻新校园道路。
 
改造计划落地初期，因打破固有校园格局，遭到大量在校学生的不解和抵制。
 
众多学生习惯原有松弛环境，无法理解整改意义，在校内发起各类反对声音。
 
面对舆论压力，郑强没有停下改革脚步，始终以学生长远发展作为核心出发点。
 
杂乱林地改造为开阔草坪和公共学习区，为学生提供整洁公开的休憩学习空间。
 
泥泞土路全部翻新硬化，校园整体环境焕然一新，极大便利了师生日常通行。
 
环境优化完成后，他将工作重心放在实打实的学生培养和教学提质工作上。
 
针对教师敷衍授课的问题，他建立常态化教学核查制度，规范全部授课流程。
 
硬性要求教师逐年更新教案课件，贴合时代学术发展，杜绝陈旧固化的授课内容。
 
依托真实学生评教数据考核教师履职情况，从根源提升课堂教学整体质量。
 
为纠正学生懒散作息，学校统一规范早操、晚自习以及夜间作息管理制度。
 
严格的作息管控并非刻意约束学生，而是帮助青年人养成自律的生活学习习惯。
 
针对校内部分乱象，他全面排查整治违规商铺，净化纯粹干净的校园环境。
 
持续优化食堂、宿舍、通勤等基础配套，全方位改善学生在校生活条件。
 
对于学业薄弱的学生，学校搭建帮扶渠道，引导学生正视学业、补齐学习短板。
 
新规推行初期争议不断，但长期坚持后，校园学风发生肉眼可见的良性转变。
 
逃课闲逛的学生大幅减少，自习室和图书馆每日满座，求学氛围愈发浓厚。
 
全校挂科率持续走低，学生自律性显著提升，整体学业水平稳步向上攀升。
 
短短五年时间，贵州大学校风学风、办学实力、社会口碑实现全方位跃升。
 
学校全国综合排名大幅前移，录取分数线逐年上涨，优质生源持续涌入校园。
 
2017年，完成阶段性改革任务的郑强低调离任，没有举办任何送别仪式。
 
曾经质疑、抵制过他的师生，在后续学习生活中，慢慢读懂他的育人初心。
 
离开行政岗位后，郑强依旧深耕教育领域，从未脱离青年育人的相关工作。
 
现阶段的他专注公益教育讲座，游走全国各大高校，为青年学生答疑解惑。
 
他坚持用自身阅历引导当代青年树立正向三观，鼓励学生踏实求学、奋勇进取。
 
褪去校长光环后，他依旧朴实低调，始终坚守教育本心，持续为青年成长赋能。
 
主要信源：（中国青年网——退休教师称贵州大学就差姓郑了 郑强：你们请我来的）