董艳，女，汉族，1981年8月生，安徽六安霍邱人，中共党员，霍邱县扈胡镇中心小学语文教师、高级教师、安徽省特级教师。2006年师范毕业回到霍邱乡村讲台，从那时起，她便立志扎根乡土教育，把教育理想安放在皖西乡下的教室里，始终不曾离开这片土地。

2006年，刚刚走出师范校园的董艳，没有去往机会更多的城市，选择回到霍邱乡村，最先在冯井镇一所偏远村小任教。那时候乡村办学条件有限，校舍简陋，教学资源匮乏，班里绝大多数孩子都是留守儿童。缺少父母陪伴的孩子大多内向寡言，不擅长表达内心想法，语文课堂常常沉闷安静。和她同期毕业的不少同学陆续离开乡镇，奔赴城市学校寻求更好发展，董艳却在乡村课堂上找到了自己的方向，默默许下承诺：一辈子学做乡村教师，一辈子甘做乡村教师。

在村小执教的五年，董艳一边打磨课堂，一边持续阅读教育专著，不断思考适合乡村孩子的教育方式。一次外出学习，看到城里孩子丰富的阅读环境，她深受触动，萌生了带着乡村孩子读书、写诗的想法。2011年，董艳调入扈胡镇中心小学，正式开启属于她的“田园诗意教育”探索。她没有照搬城市的教学模板，而是把脚下的土地当作课堂，打造“乡土乐”系列课程，带着学生走进田间、晒场、河岸边，观察草木风物，感知乡土里藏着的诗意。

别人的语文课以刷题、背诵为主，董艳的课堂，清晨以诗歌诵读开启一天，她引导孩子们观察乡野万物，把生活见闻变成一行行质朴的儿童诗。十几年间，她和学生共同创作了三千多首童诗，很多孩子从不敢开口，慢慢学会用文字诉说心事。对于性格孤僻、家庭困难的留守儿童，她不只关注成绩，更愿意留出时间倾听孩子的心事，用阅读和诗歌抚平他们内心的孤单。

教学之外，董艳深知乡村教师群体的成长困境。她搭建平台，组建“蓼城·燎原”教师成长团队，之后成立董艳名师工作室，带动县域内几十名青年教师一同读书、教研，分享教学心得。她还发起新教育萤火虫亲子共读分站，带动周边县市师生、家长重视阅读；疫情期间，带领志愿者推出线上公益晨诵课程，让更多乡村孩子足不出户也能接触阅读与诗歌。

随着教学成果被看见，外地不少学校向董艳伸出橄榄枝，开出优厚条件邀请她前往任教。她也曾有过心动，可一想到教室里等候她的孩子们，便一次次婉拒邀约。深耕多年，她陆续获评全国最美教师、全国巾帼建功标兵、中国好人等重磅荣誉。荣誉加身，她依旧站在小学语文课堂，没有脱离一线教学。

从二十出头初入乡村讲台，到深耕乡土二十载的特级教师，岁月改变容颜，不变的是她扎根乡土的信念。她不认为乡村教育只能降低期待，始终相信，乡土里长大的孩子，同样可以拥有诗意的童年与远方。她以诗歌作灯，把阅读带进乡村课堂，用日复一日的陪伴，守护一群乡村孩童的心灵成长，也为皖西乡村教育种下源源不断的火种。

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