谈到学习内容的实用性，对至少80％的人来说，学会初中数学物理化学语文课程，这一生就足够你生活工作实用了，我这是按二八法则八股地说，其实我觉得对90％的人都是如此。

咱们只是从实用性说。

如果你不仅学会了，而且学通了这些初中课程，那其实对你的生活来说，已经远远超出了实用性。

不开玩笑，因为你对初中数理的通，足以让你建立起来超过大部分读过研的人们的逻辑思维能力。

你能理解绝大部分生活与自然中的物理现象，如果你愿意练动手能力的话，你完全可以凭借这些知识自行维修家里的几乎一切电器，你能自己装出一个无人机来也没啥稀奇的。

你如果初中语文学通了，我指的是你能真正理解那些课文（虽然许多文章从选材取向上我有保留），咱们按熟读唐诗三百首不会吟诗也会编顺口溜的路子说，你不仅能应付一切日常生活工作中的文字写作需求，甚至你已经有了能写小说的基本文字能力了……当然，写小说光靠文字基础够是远远不够的，那需要一定的想象或者说YY天赋，这个你就是读完中文系汉语博士，你没这本事依然不会有……

所以，九年制义务制教育是有它的现实基础的……从高中起，就不是减哪门课程的负担的问题，是所有课程对大多数人都是浪费时间，大家从高中起，所谓学习，无非主要是为了搞张更有光泽的进入社会的通行证罢了。

你可能觉得我说的夸张。比如，你说那，现在是移动互联网AI时代，我想从事AI编程工作，只上到初中怎么行？

没问题的，编程这个事情，小学生都可以直接学习上手的，无论过去的编程还是现在的编程，人家小学生搞编程大赛都好多年了。

我许多时候真的觉得，应该让成年人脱产一年，用合适的方式让大家把初中主要课程重新学习一遍，真正做到学通，就把初中那些知识所及，整它个数学物理化学语文历史地理英语各科贯通，让人人都成为学贯中西上识天文下知地理的新时代大才。