别年年报作文班了，初中就这一个课

课表排完了。18 节直播、12 节范文录播、48 节审题打卡，都排完了。

我盯着这张课表，一直在想一个问题：

为什么还有家长，愿意花六千多块，报一门只讲作文的课？

毕竟现在免费的东西一堆。网盘里躺着几百 G 的范文，小红书上一刷全是"中考满分作文模板"，AI 还能帮你娃把作文改了。如果只是为了"拿几篇范文背一背"，真没必要花这个钱。

那我跟你说句实话。

你愿意为这钱买单的，从来不是那几十篇范文，是一个更麻烦的问题：

你家娃，到底什么时候，才能自己会写？

一、我给你的范文，从来不是"越多越好"

我见过太多家长，一上来就问："老师，范文给我发个合集吧，越多越好。"

我都不给。

不是我抠。是范文这个东西，多了就是废的。

我这门课的范文，是我从几千篇里，一篇一篇挑出来的。挑出来的标准只有一个——它得是那种，你娃背了、仿了，考场上真能套上去的。（见附图）

什么是"能套上去的范文"？就是它扣的是一个具体的能力点，不是一段漂亮的废话。漂亮的范文一抓一大把，但大多数是"看着好、用不上"——你娃背了十篇，上了考场，还是不知道哪篇能往这张卷子上套。

所以我把范围给你收窄了。有限的范围，精挑的范文。 不贪多，贪的是每一篇都用得上。

这就像学英语，不是天天塞给你娃一千个生词，而是在有限的范围里，反复磨那几个真正高频的东西。语文也一样，输入要精，不要海。

二、没有一节水课，因为初中就这一个课

有人问我："青青老师，你这课怎么不拆成初一、初二、初三？别的科目不都这么分吗？"

我就一句：作文不是数学。

数学是模块，初一学方程、初二学函数，一年一个样。作文不是。初中三年的作文，考的是同一套东西——审题、立意、选材、结构、语言、描写。你初一学审题、初三学立意，那是骗你多交两年钱。

所以我这个课，最好是初一开始跟，最晚初三寒假跟。程度好的娃，我手把手带的，小升初就进来跟。

我为什么敢这么说？

今年上海中考出分那天，我有两个学生同时来报喜，都是 136 分。巧的是，都是女生，而且都是从六年级就跟我学的。一个跟到现在，一个也在同一个班。

她们走的，就是这条路——小升初的暑假进来，六年级开始跟，一路跟到初三。 跟到初一，一学期的期中、期末，直接就能用课上学的东西去套。

没有一节课是废的。 18 节直播，每一节都对应考场上要用的一个能力点，从评分标准讲到审题立意，从选材结构讲到描写、开头结尾、写作手法，最后落到考场套用。你娃坐在教室里，每一分钟都在攒考场能用的东西。

三、看到题目不会套？我送你一个"审题立意打卡"

说到套用，很多家长最怕的是这个：

"老师，我家娃平时作文练得挺好，一上考场，看到题目就懵，不知道往哪套。"

对，这就是最要命的一环——审题。

你手里攒了再多范文，看见题目不会往上套，等于白攒。这中间的坎，就是审题力。

所以我给报课的娃，直接送一个"中考审题思辨营"，48 节打卡，从初中常考题目的审题立意，到开头结尾好词好句，再到整篇范文，长期泡在应试作文的语境里。

这个东西，单卖是 1999。你报我这个课，我送给你。

为什么敢送？因为我知道，审题这关不打通，前面背的范文全白搭。我不想你娃报了课、背了范文，最后栽在"看见题目不会套"这一下。

四、说穿了，就四个字

有人问我，你这一整套，到底在教什么？

我说，就四个字：学、仿、背、套。

先学——学懂一篇好作文为什么好； 再仿——照着它的骨架，自己写一遍； 再背——把好句子的组织方式，存进脑子里； 最后套——上了考场，把你攒的这些东西，套到卷子上去。

考场作文考的，从来不是你娃的现场发挥，是他平时攒没攒。

现写，是裸奔。套，是把你平时泡出来的东西，稳稳地搬上去。

所以别信什么"写作文要现写、要临场发挥"的鬼话。真到了考场，能把平时练好的东西套上去，就是本事。套，不丢人。丢人的是，攒了三年，上了考场还是白纸一张。

所以，回到开头那个问题：

为什么还有家长，愿意花六千块，报一门只讲作文的课？

答案很简单——

不是来买范文的，是来给娃补一套"会写"的能力的。

范文会过时，模板会被反套作，但你娃攒下来的那个"看见题、拆得开、套得上"的本事，是谁也夺不走的。

这，才是你花这钱，真正买的东西。

另外，要说明一点，需要学生勤奋，光听不写没有提高。

学生的范文会严格保密，因为都要 用到平时的考试中去，顺便给大家分享一个不错的范文，也是我之前精批过的一篇文章。