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青溪京城的文章

我知道你们很急,但你们先别急昨天初中家长来找我,说我最近偏心只给小学生写单元习作

我知道你们很急,但你们先别急昨天初中家长来找我,说我最近偏心只给小学生写单元习作

我知道你们很急,但你们先别急昨天初中家长来找我,说我最近偏心只给小学生写单元习作指导文章,家长问我,我们的阅读打卡捏?你都多久没有录新课啦哈哈我在录,你们等等我,26年只给老学员的差不多10月中旬跟大家见面哈~~你们等等我 ​​​

我知道你们很急,但你们先别急昨天初中家长来找我,说我最近偏心只给小学生写单元习作指导文章,家长问我,我们的阅读打卡捏?你都多久没有录新课啦哈哈我在录,你们等等我,26年只给老学员的差不多10月中旬跟大家见面哈~~你们等等我 ​​​

踽踽独行,这个词很好用、一个人孤独地走着可以实写也可以虚写,而且可以加分 ​​​

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记住,凡人微光素材都可以用 ​​​

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五上第二单元《“漫画”老师》,九成娃写成了“照片”,差的就是这一笔开学第一篇,四年级写地方、五年级写物。这一周,不少学校已经推进到第二单元了,是《“漫画”老师》。很多家长盯着这一篇问:怎么我娃写的,读起来像一张“照片”,不像“漫画”?我先说个判断,可能跟市面上的说法都不一样:照片和漫画,差的不是像不像,是“夸张”这一笔。【一、这一篇,题眼是“漫画”两个字】先看题目——不是《我的老师》,是《“漫画”老师》。这“漫画”俩字,就是题眼。教材为什么不说“写一位老师”,偏要借“漫画”说话?因为漫画有一个别的东西没有的本事:它会夸张。漫画里的人,眼睛大得像铜铃,头发只有三根,一瞪眼全班静止。它从来不是把人照原样画下来,是抓住一个特点,往大里推。所以这一篇,表面是写老师,骨子里要练的,就俩字——夸张。夸张怎么玩?说穿了就两个动作:夸大,或者缩小。老师嗓门大,往大里夸——“他的嗓子像铜钟,十里地外都能听见”。老师说话轻,往小里缩——“他说话像蚊子哼,竖着耳朵都听不清”。这就是漫画和照片的区别。照片...

五上第二单元《“漫画”老师》,九成娃写成了“照片”,差的就是这一笔开学第一篇,四年级写地方、五年级写物。这一周,不少学校已经推进到第二单元了,是《“漫画”老师》。很多家长盯着这一篇问:怎么我娃写的,读起来像一张“照片”,不像“漫画”?我先说个判断,可能跟市面上的说法都不一样:照片和漫画,差的不是像不像,是“夸张”这一笔。【一、这一篇,题眼是“漫画”两个字】先看题目——不是《我的老师》,是《“漫画”老师》。这“漫画”俩字,就是题眼。教材为什么不说“写一位老师”,偏要借“漫画”说话?因为漫画有一个别的东西没有的本事:它会夸张。漫画里的人,眼睛大得像铜铃,头发只有三根,一瞪眼全班静止。它从来不是把人照原样画下来,是抓住一个特点,往大里推。所以这一篇,表面是写老师,骨子里要练的,就俩字——夸张。夸张怎么玩?说穿了就两个动作:夸大,或者缩小。老师嗓门大,往大里夸——“他的嗓子像铜钟,十里地外都能听见”。老师说话轻,往小里缩——“他说话像蚊子哼,竖着耳朵都听不清”。这就是漫画和照片的区别。照片...
会经常去看看《人民日报》给我自己的大脑充电,积累一些好素材 ​​​

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想起好多年前的冬天,总是喜欢从铁狮子坟走到小西天,再去积水潭沿路上有很多小店,卖

想起好多年前的冬天,总是喜欢从铁狮子坟走到小西天,再去积水潭沿路上有很多小店,卖

想起好多年前的冬天,总是喜欢从铁狮子坟走到小西天,再去积水潭沿路上有很多小店,卖杂货的,卖书的,还有砂锅吊子店,化妆品店……最让人难忘的是一个公厕,男女厕所之间的管理员室一点点,也就2个平方,住着一对老夫妻,房子很小,是他们的家时光过去十几年了,还是很怀念那时候的北京,鲜活,充满烟火气

想起好多年前的冬天,总是喜欢从铁狮子坟走到小西天,再去积水潭沿路上有很多小店,卖杂货的,卖书的,还有砂锅吊子店,化妆品店……最让人难忘的是一个公厕,男女厕所之间的管理员室一点点,也就2个平方,住着一对老夫妻,房子很小,是他们的家时光过去十几年了,还是很怀念那时候的北京,鲜活,充满烟火气
这个我给了战友一瓶,说下次跟我吵架完了他可以喝这个 ​​​

这个我给了战友一瓶,说下次跟我吵架完了他可以喝这个 ​​​

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有啥说啥,作为一名老吃家,我个人觉得野人先生的开心果冰淇淋还是很不错的尤其是人到

有啥说啥,作为一名老吃家,我个人觉得野人先生的开心果冰淇淋还是很不错的尤其是人到

有啥说啥,作为一名老吃家,我个人觉得野人先生的开心果冰淇淋还是很不错的尤其是人到中年不能胡吃海塞以后,偶尔吃个冰淇淋,我还是会选优质原材料做成的,因为我可能一个暑假就吃那么一两个 ​​​

有啥说啥,作为一名老吃家,我个人觉得野人先生的开心果冰淇淋还是很不错的尤其是人到中年不能胡吃海塞以后,偶尔吃个冰淇淋,我还是会选优质原材料做成的,因为我可能一个暑假就吃那么一两个 ​​​

只完成作业,语文不可能领先每天晚上,很多家里都会反复出现一句话:“作业写完了吗?

只完成作业,语文不可能领先每天晚上,很多家里都会反复出现一句话:“作业写完了吗?

只完成作业,语文不可能领先每天晚上,很多家里都会反复出现一句话:“作业写完了吗?”娃说写完了,大人松了一口气,娃也觉得今天的学习任务,到这就算结束了。这种心情,我超理解。娃在学校忙活一天,回家还得接着写。能按时写完、认真交上去,本身就是个负责的娃。家长看着作业本一项项打了勾,也会觉得,今天没白过。任务完成了,毕竟,作业是量化的任务。但我教了十几年语文,我很清楚一件事:完成作业,是底线;只完成作业,远远不够。为什么?因为语文这门课,有点特殊。它的分数,一大半根本不在那张作业本上。【一、作业本上,压根没有写作和阅读理解】你翻开娃的语文作业本看看,上面都是啥?抄生字、组词、造句、默写古诗、背课文、做课后习题。翻来覆去,就这些。这些当然要写,它们是地基,是 85 分以下的东西。可你再往上看,语文真正拉开差距的两块——写作和阅读理解——作业本上几乎没位置。学校一周,能正儿八经写一篇完整的作文,就算不错了。很多时候,作文是当周末作业布置的,娃憋一晚上,凑够字数交上去,老师改个等级,这事就翻篇了...

只完成作业,语文不可能领先每天晚上,很多家里都会反复出现一句话:“作业写完了吗?”娃说写完了,大人松了一口气,娃也觉得今天的学习任务,到这就算结束了。这种心情,我超理解。娃在学校忙活一天,回家还得接着写。能按时写完、认真交上去,本身就是个负责的娃。家长看着作业本一项项打了勾,也会觉得,今天没白过。任务完成了,毕竟,作业是量化的任务。但我教了十几年语文,我很清楚一件事:完成作业,是底线;只完成作业,远远不够。为什么?因为语文这门课,有点特殊。它的分数,一大半根本不在那张作业本上。【一、作业本上,压根没有写作和阅读理解】你翻开娃的语文作业本看看,上面都是啥?抄生字、组词、造句、默写古诗、背课文、做课后习题。翻来覆去,就这些。这些当然要写,它们是地基,是 85 分以下的东西。可你再往上看,语文真正拉开差距的两块——写作和阅读理解——作业本上几乎没位置。学校一周,能正儿八经写一篇完整的作文,就算不错了。很多时候,作文是当周末作业布置的,娃憋一晚上,凑够字数交上去,老师改个等级,这事就翻篇了...
四上第一单元《推荐一个好地方》,别急着交,这是娃攒下的第一篇素材暑假的作文课上周

四上第一单元《推荐一个好地方》,别急着交,这是娃攒下的第一篇素材暑假的作文课上周

四上第一单元《推荐一个好地方》,别急着交,这是娃攒下的第一篇素材暑假的作文课上周
四上第一单元《推荐一个好地方》,别急着交,这是娃攒下的第一篇素材暑假的作文课上周刚收尾,今天就收到了新学期的第一条课内作文咨询。一位新四年级妈妈说,娃暑假已经写了开学第一篇作文——推荐一个好地方。娃憋了一晚上,写出来是这样的:那个地方很好,有山有水,我玩得很开心,大家快来玩呀。妈妈问我要不要让娃重写。我说,先别急着重写。这一篇,比你想象的重要得多。我教了十来年作文。带初中娃的第一件事,从来不是讲技巧,而是让孩子发下孩子写的作文。为什么?因为考场作文的胜负,从来不在考场上。平时攒素材,到了考场现去套题目。娃手里真正熟的地方、真正摸过的事,才是考场上下笔不慌的底气。题目年年变,今年讲思辨,明年讲新定义,但写到最后,拼的还是娃笔下有没有一个活的地方、一个真的人。到了考场上,大多数娃是两手空空现编的。你从四年级开始攒,就是提前给娃把衣服备好了。而开学这第一篇《推荐一个好地方》,练的恰恰就是这个。所以这一篇怎么写,我给三个建议。一是选娃真正熟的地方,不选“有名”的地方。很多娃一上来就写长城、...

四上第一单元《推荐一个好地方》,别急着交,这是娃攒下的第一篇素材暑假的作文课上周刚收尾,今天就收到了新学期的第一条课内作文咨询。一位新四年级妈妈说,娃暑假已经写了开学第一篇作文——推荐一个好地方。娃憋了一晚上,写出来是这样的:那个地方很好,有山有水,我玩得很开心,大家快来玩呀。妈妈问我要不要让娃重写。我说,先别急着重写。这一篇,比你想象的重要得多。我教了十来年作文。带初中娃的第一件事,从来不是讲技巧,而是让孩子发下孩子写的作文。为什么?因为考场作文的胜负,从来不在考场上。平时攒素材,到了考场现去套题目。娃手里真正熟的地方、真正摸过的事,才是考场上下笔不慌的底气。题目年年变,今年讲思辨,明年讲新定义,但写到最后,拼的还是娃笔下有没有一个活的地方、一个真的人。到了考场上,大多数娃是两手空空现编的。你从四年级开始攒,就是提前给娃把衣服备好了。而开学这第一篇《推荐一个好地方》,练的恰恰就是这个。所以这一篇怎么写,我给三个建议。一是选娃真正熟的地方,不选“有名”的地方。很多娃一上来就写长城、...

四上第一单元《推荐一个好地方》,别急着交,这是娃攒下的第一篇素材暑假的作文课上周刚收尾,今天就收到了新学期的第一条课内作文咨询。一位新四年级妈妈说,娃暑假已经写了开学第一篇作文——推荐一个好地方。娃憋了一晚上,写出来是这样的:那个地方很好,有山有水,我玩得很开心,大家快来玩呀。妈妈问我要不要让娃重写。我说,先别急着重写。这一篇,比你想象的重要得多。我教了十来年作文。带初中娃的第一件事,从来不是讲技巧,而是让孩子发下孩子写的作文。为什么?因为考场作文的胜负,从来不在考场上。平时攒素材,到了考场现去套题目。娃手里真正熟的地方、真正摸过的事,才是考场上下笔不慌的底气。题目年年变,今年讲思辨,明年讲新定义,但写到最后,拼的还是娃笔下有没有一个活的地方、一个真的人。到了考场上,大多数娃是两手空空现编的。你从四年级开始攒,就是提前给娃把衣服备好了。而开学这第一篇《推荐一个好地方》,练的恰恰就是这个。所以这一篇怎么写,我给三个建议。一是选娃真正熟的地方,不选“有名”的地方。很多娃一上来就写长城、...

我:根据娃目前的情况,四年级体测豆包预判了一下,娃可能拿不到满分。大概是8分。战

我:根据娃目前的情况,四年级体测豆包预判了一下,娃可能拿不到满分。大概是8分。战