高校要求教师重视板书严禁全程依赖ppt 我是大概在二十年前读大学的，那时候正好处在PPT这种当年的“现代化工具”进入课堂和各行各业的过渡时期。

所以我在大学时期遇到的老师，既有用PPT上课的，也有写板书的，还有啥也不干的。

但我想说的是，老师是不是在消极怠课跟是否用PPT上课并没有啥直接的关系，甚至跟是否依赖PPT也没有太大关系。

因为PPT和PPT出现之前的板书，教具一样，都是一个工具而已。

如果一个老师，非常依赖一种教具，说明他的教学方式是需要这种教具。

比如讲解一个案例，需要大量的视频和图解，那PPT不就是很好的呈现工具吗？

甚至一些课程，都不怎么用PPT，而是直接把相关软件直接打开，现场一边操作一边讲解才是最直观的方式。

你能说这个老师上课过度依赖这个软件吗？

我印象很深刻的一门课就是一个老教师，不太会说普通话，讲的方言，跟他同一个地级市的同学也都听不懂，我们是一脸懵，他是半脸懵。

然后每次上课都能把四个黑板的板书写两到三遍，你说他上课敬不敬业？

问题就在于，他大部分时间都花在写板书了，而他写的板书，有很大一部分内容，都是在抄他自己编的那本油印教材。

他自己沉浸其中，自我感动，孤芳自赏，我们只能从一开始的一脸懵到后面的爱咋咋地了。

所以，就算禁用PPT都没啥用，更何况还是一推出就模棱两可的严谨全程依赖呢？

校园迷惑