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![#姚月茂编造人设#看这货视频讲的头头是道，就不知道造谣要负责吗？[doge][doge]](http://image.uczzd.cn/16919137304895785212.jpg?id=0)
很多人指责这名女生不懂感恩，还有人把这演绎为“农夫和蛇”故事。而更值得思考的是，动辄诉诸举报、曝光的
很多人指责这名女生不懂感恩，还有人把这演绎为“农夫和蛇”故事。而更值得思考的是，动辄诉诸举报、曝光的处事方式对吗？这种社会风气怎么形成的？被资助的女生因资助被停发短信威胁“曝光”，这是近年来不少学生、家长在表达诉求时，经常用到的手段——不怎么样，我就举报、曝光。举报泛滥、成为施压手段，令人际沟通、交往越来越困难。而这名资助人也随手把聊天记录贴出来曝光，这进一步把此事变为舆情事件。女生的行为遭遇舆论审判。从帮困助学角度说，这是偏离初衷的，即便女生行为不妥，也应该教育、引导，而不是让其“社死”，何况资助人后续还选择继续资助。你威胁要曝光，我直接把聊天记录发出来。这并非理性的沟通方式，一再把普通的纠纷，变为公共舆论事件。
很多人指责这名女生不懂感恩，还有人把这演绎为“农夫和蛇”故事。而更值得思考的是，
很多人指责这名女生不懂感恩，还有人把这演绎为“农夫和蛇”故事。而更值得思考的是，动辄诉诸举报、曝光的处事方式对吗？这种社会风气怎么形成的？被资助的女生因资助被停发短信威胁“曝光”，这是近年来不少学生、家长在表达诉求时，经常用到的手段——不怎么样，我就举报、曝光。举报泛滥、成为施压手段，令人际沟通、交往越来越困难。而这名资助人也随手把聊天记录贴出来曝光，这进一步把此事变为舆情事件。女生的行为遭遇舆论审判。从帮困助学角度说，这是偏离初衷的，即便女生行为不妥，也应该教育、引导，而不是让其“社死”，何况资助人后续还选择继续资助。你威胁要曝光，我直接把聊天记录发出来。这并非理性的沟通方式，一再把普通的纠纷，变为公共舆论事件。
