每天不知道为什么有那么多话说，除了在这写帖子，我自己再单写一份只给自己看的日记，
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水纹阁的文章
有的人可能是有强迫症，跟自己毫不相关的闲事儿，也一定要管到底。昨天我写了一个帖子
有的人可能是有强迫症，跟自己毫不相关的闲事儿，也一定要管到底。昨天我写了一个帖子
对了，万一啥时候我莫名其妙发了一些重复的玩意儿，大家包涵啊，肯定是ai干的，我刚
对了，万一啥时候我莫名其妙发了一些重复的玩意儿，大家包涵啊，肯定是ai干的，我刚
ai无处不在，有的时候确实挺烦人的。就我今天早些时候说，我点开看了一下顺风车，并
ai无处不在，有的时候确实挺烦人的。就我今天早些时候说，我点开看了一下顺风车，并
今天我起得早，去工作室练了一节课。然后拎了一个大箱子来潮白了。我从13号线倒2号
今天我起得早，去工作室练了一节课。然后拎了一个大箱子来潮白了。我从13号线倒2号
刚刚有顺风车车主给我打电话，问我是不是订了顺风车。我今天确实查看了一下顺风车，想
刚刚有顺风车车主给我打电话，问我是不是订了顺风车。我今天确实查看了一下顺风车，想
刚刚有顺风车车主给我打电话，问我是不是订了顺风车。我今天确实查看了一下顺风车，想看看去潮白搭顺风车得花多少钱。但是并没有邀约任何一位车主，看完我就关了页面。滴滴平台会自动给我确认吗？太奇怪了。
刚刚有顺风车车主给我打电话，问我是不是订了顺风车。我今天确实查看了一下顺风车，想看看去潮白搭顺风车得花多少钱。但是并没有邀约任何一位车主，看完我就关了页面。滴滴平台会自动给我确认吗？太奇怪了。
刚刚收到今年8月出版的一本新书《认识中国的方法》。“认识中国的方法”，是北大2020年新开的一门创新人文课程，这本书是讲义。共14讲，各大学者轮番走上讲台，开展系列讲座，北大的学生真让人羡慕。“强调把‘中国’作为整体性的对象加以认识与研究，主要是为了凸显一种问题视野。一般的学术研究和文学教育，并不特别强调要以‘中国’为研究对象。在海外中国学研究中，自‘二战’后美国学界形成的‘中国研究’是一种区域研究。而我们这门思政课，强调要将‘中国’作为整体性认识对象。首先是希望学生形成一种认识中国的自觉意识。和思考中国问题的大视野。从自觉意识这个层面而言，把‘中国’作为对象去加以认知，并不是要强化民族主义，而是突破近现代以来用一种普遍化（实则是西方化的专业化）学科和知识体系，探讨中国问题的惯性思路。在这样的视野中，中国问题是某些普遍问题的一个分支或组成部分，而意识不到中国问题是在漫长的中华文明传统基础上生成和发展的，虽然也和现代世界体系发生剧烈的交汇融合，但并没有脱离中国文明这个‘根基’。如何理...
刚刚收到今年8月出版的一本新书《认识中国的方法》。“认识中国的方法”，是北大2020年新开的一门创新人文课程，这本书是讲义。共14讲，各大学者轮番走上讲台，开展系列讲座，北大的学生真让人羡慕。“强调把‘中国’作为整体性的对象加以认识与研究，主要是为了凸显一种问题视野。一般的学术研究和文学教育，并不特别强调要以‘中国’为研究对象。在海外中国学研究中，自‘二战’后美国学界形成的‘中国研究’是一种区域研究。而我们这门思政课，强调要将‘中国’作为整体性认识对象。首先是希望学生形成一种认识中国的自觉意识。和思考中国问题的大视野。从自觉意识这个层面而言，把‘中国’作为对象去加以认知，并不是要强化民族主义，而是突破近现代以来用一种普遍化（实则是西方化的专业化）学科和知识体系，探讨中国问题的惯性思路。在这样的视野中，中国问题是某些普遍问题的一个分支或组成部分，而意识不到中国问题是在漫长的中华文明传统基础上生成和发展的，虽然也和现代世界体系发生剧烈的交汇融合，但并没有脱离中国文明这个‘根基’。如何理...
关灯睡觉。在黑暗中突然想到，还有几天，爸爸离开我就整整一年了。我很想念他。人生真
关灯睡觉。在黑暗中突然想到，还有几天，爸爸离开我就整整一年了。我很想念他。人生真
关灯睡觉。在黑暗中突然想到，还有几天，爸爸离开我就整整一年了。我很想念他。人生真的是在做减法。我现在就想着照顾好孩子们，照顾好我妈。让爱我的人，对我好的人，也会因为我过得好些。似乎再无他念。于是开灯，记录下这一刻的想法。愿余生简单，平顺。[祈祷]（想我爸）
关灯睡觉。在黑暗中突然想到，还有几天，爸爸离开我就整整一年了。我很想念他。人生真的是在做减法。我现在就想着照顾好孩子们，照顾好我妈。让爱我的人，对我好的人，也会因为我过得好些。似乎再无他念。于是开灯，记录下这一刻的想法。愿余生简单，平顺。[祈祷]（想我爸）
在小某书上偶然刷到这个博主，要把我给笑死。各种生活中的事情，以大厂线上会的方式来
在小某书上偶然刷到这个博主，要把我给笑死。各种生活中的事情，以大厂线上会的方式来
![在小某书上偶然刷到这个博主，要把我给笑死。各种生活中的事情，或一些剧的情节，以大厂线上会的方式来讨论，最逗的是评论区有很多读者参与。而且都是拿语音回复。简直比综艺都精彩。小某书还是有点东西的，像这种博主（包括评论区）就超有特色。[笑cry] ](https://dayu-img.uc.cn/columbus/img/oc/1002/bb10dd62ced675160eb0f3271ffdc862.jpg)
在小某书上偶然刷到这个博主，要把我给笑死。各种生活中的事情，或一些剧的情节，以大厂线上会的方式来讨论，最逗的是评论区有很多读者参与。而且都是拿语音回复。简直比综艺都精彩。小某书还是有点东西的，像这种博主（包括评论区）就超有特色。[笑cry]
在小某书上偶然刷到这个博主，要把我给笑死。各种生活中的事情，或一些剧的情节，以大厂线上会的方式来讨论，最逗的是评论区有很多读者参与。而且都是拿语音回复。简直比综艺都精彩。小某书还是有点东西的，像这种博主（包括评论区）就超有特色。[笑cry]
豆豆进的那个ai营，分班居然用二进制。她在010班，我问老赵：010是不是就是2？说实话，当年二进制我就没学明白。我知道原理，逢二进位，但是看着一长串又是0又是1的，我得反应半天，算半天，才能算出对应的是哪个阿拉伯数字。[允悲]
豆豆进的那个ai营，分班居然用二进制。她在010班，我问老赵：010是不是就是2？说实话，当年二进制我就没学明白。我知道原理，逢二进位，但是看着一长串又是0又是1的，我得反应半天，算半天，才能算出对应的是哪个阿拉伯数字。[允悲]
![之前我吐槽小悠间天儿就回家的时候，有读者跟我说，孩子到大二就忙了，就不会老回家了，还真对，经验之谈呀。[嘻嘻][笑cry] ](https://dayu-img.uc.cn/columbus/img/oc/1002/7b6e25d14577b6bcb0f45935f99ddae7.jpg)
之前我吐槽小悠间天儿就回家的时候，有读者跟我说，孩子到大二就忙了，就不会老回家了，还真对，经验之谈呀。[嘻嘻][笑cry]
之前我吐槽小悠间天儿就回家的时候，有读者跟我说，孩子到大二就忙了，就不会老回家了，还真对，经验之谈呀。[嘻嘻][笑cry]
有读者问豆豆吹号的事，我简单聊一下哈。豆豆吹上低音号，是上一年级的时候，学校选的。因为她们学校有一个管乐团，每年都会从一年级新生里面补充一些新的学员。当时做了一个简单的测试，就分派她去吹次中音号。（后来升级为上低音号，属于铜管乐器。）当时我们问了小豆，她说她愿意，她爹就给她买了号，她就进了管乐团。学校每个周一下午有大排练，有老师上一节单技课，但肯定是远远不够的，所以后来又听从老师的建议，在外面给她报了音基课，以及一对一吹号教学。次中音号个儿大，后来换成上低音号，个儿就更大了。当时我的电动车都放不下，如果送她要拿号的话，我得骑老赵那个电动车。老赵买那个电动车是拎着这个号箱去的，哪个车能放得上就买了那个车。所以学号的那些年还是很辛苦的，而且花费也不菲。就不说一对一的那个课了，比健身一对一可贵多了。就是说这号本身就挺贵的。她的老师不错，应该是中国上低音号前三的演奏家。在老师的推荐下，豆就考了中央音乐学院的一个什么级，反正一级一级考，在她六年级的时候就把业余的最高级考完了。这孩子考完了就不...
有读者问豆豆吹号的事，我简单聊一下哈。豆豆吹上低音号，是上一年级的时候，学校选的。因为她们学校有一个管乐团，每年都会从一年级新生里面补充一些新的学员。当时做了一个简单的测试，就分派她去吹次中音号。（后来升级为上低音号，属于铜管乐器。）当时我们问了小豆，她说她愿意，她爹就给她买了号，她就进了管乐团。学校每个周一下午有大排练，有老师上一节单技课，但肯定是远远不够的，所以后来又听从老师的建议，在外面给她报了音基课，以及一对一吹号教学。次中音号个儿大，后来换成上低音号，个儿就更大了。当时我的电动车都放不下，如果送她要拿号的话，我得骑老赵那个电动车。老赵买那个电动车是拎着这个号箱去的，哪个车能放得上就买了那个车。所以学号的那些年还是很辛苦的，而且花费也不菲。就不说一对一的那个课了，比健身一对一可贵多了。就是说这号本身就挺贵的。她的老师不错，应该是中国上低音号前三的演奏家。在老师的推荐下，豆就考了中央音乐学院的一个什么级，反正一级一级考，在她六年级的时候就把业余的最高级考完了。这孩子考完了就不...
现在什么情况我不知道，20多年前我从北师大中文系硕士毕业的时候，我有一些同学去了
现在什么情况我不知道，20多年前我从北师大中文系硕士毕业的时候，我有一些同学去了
现在什么情况我不知道，20多年前我从北师大中文系硕士毕业的时候，我有一些同学去了教研机构，那个学术水平真是一言难尽。不光学术水平，有的人人品还挺难讲的，后来还当了领导。当了领导之后架子可大了。有一阵我在订阅号上写文章，也给杂志写专栏，有一定的读者基础，而且读者绝大部分都是妈妈。她大拉拉地跑来跟我说，让我当她的写手，夸我文章写的好，文笔好，观点也独到，洞察力也强，我在背后写，她拿去署名。不光是这样，她还想跟我一起搞个什么家长培育的课。她有官方的身份，我有实际的本事，她说我俩搞的课肯定能挣大钱。但是有一个条件，所有明面上的作者都是她，我是不能署名的。我去tmd吧，当时我就生气了。我说怎么可能？我的文章，我的策划，只能署我的名。她还不高兴了，她觉得她挺看得起我的，我不识抬举。我特么我当时就跟她绝交了，一来她提的要求，她的态度，匪夷所思；二来，我跟她本来也没什么交情，只是研究生的时候同系不同专业。她可真是当领导当惯了，她觉得我一定是受宠若惊。但是这个人在市级的教研机构混得挺好的，一路青云直...
现在什么情况我不知道，20多年前我从北师大中文系硕士毕业的时候，我有一些同学去了教研机构，那个学术水平真是一言难尽。不光学术水平，有的人人品还挺难讲的，后来还当了领导。当了领导之后架子可大了。有一阵我在订阅号上写文章，也给杂志写专栏，有一定的读者基础，而且读者绝大部分都是妈妈。她大拉拉地跑来跟我说，让我当她的写手，夸我文章写的好，文笔好，观点也独到，洞察力也强，我在背后写，她拿去署名。不光是这样，她还想跟我一起搞个什么家长培育的课。她有官方的身份，我有实际的本事，她说我俩搞的课肯定能挣大钱。但是有一个条件，所有明面上的作者都是她，我是不能署名的。我去tmd吧，当时我就生气了。我说怎么可能？我的文章，我的策划，只能署我的名。她还不高兴了，她觉得她挺看得起我的，我不识抬举。我特么我当时就跟她绝交了，一来她提的要求，她的态度，匪夷所思；二来，我跟她本来也没什么交情，只是研究生的时候同系不同专业。她可真是当领导当惯了，她觉得我一定是受宠若惊。但是这个人在市级的教研机构混得挺好的，一路青云直...
接上一帖再吐槽两句，当然只是我一家之言。当了这么些年的家长，我接触的一线教育工作
接上一帖再吐槽两句，当然只是我一家之言。当了这么些年的家长，我接触的一线教育工作
接上一帖再吐槽两句，当然只是我一家之言。当了这么些年的家长，我接触的一线教育工作者，绝大部分是很负责任很专业的。但是我接触过的一些在学校落地的教研项目，反而让我觉得形式主义大于实际用处。似乎只是为了让教研者能有一个工作成果提交。比如前一阵我去参加的那个家长夜校，从资料的设计到夜校形式，我觉得都非常不接地气，感觉这些教研者从来没有真正去面对过、了解过真实的家长。而这些设计呢，一是阅读门槛高，专业术语多，没考虑过广泛的家长的水平；二是量大，有一定学术规范，方便ai分析；三可直接提交为书面成果。后面还让家长写作业交论文，这交上去就直接是教研成果了吧，可能。有几个家长能有这种能力，直接给写个论文的？如果是一个真诚踏实的教研者，你至少找几个家长，甚至几十个，几百个家长，1对1，你得聊聊呀。除了阅读能力、理解能力、归纳总结能力、表达能力、写作能力均在线的家长，甚至还是受过一定学术训练的这些家长，那些不怎么读，不怎么思考，写作能力表达能力也没那么强的家长，就被放弃了吗？我认为像这种关于家长的调研...
接上一帖再吐槽两句，当然只是我一家之言。当了这么些年的家长，我接触的一线教育工作者，绝大部分是很负责任很专业的。但是我接触过的一些在学校落地的教研项目，反而让我觉得形式主义大于实际用处。似乎只是为了让教研者能有一个工作成果提交。比如前一阵我去参加的那个家长夜校，从资料的设计到夜校形式，我觉得都非常不接地气，感觉这些教研者从来没有真正去面对过、了解过真实的家长。而这些设计呢，一是阅读门槛高，专业术语多，没考虑过广泛的家长的水平；二是量大，有一定学术规范，方便ai分析；三可直接提交为书面成果。后面还让家长写作业交论文，这交上去就直接是教研成果了吧，可能。有几个家长能有这种能力，直接给写个论文的？如果是一个真诚踏实的教研者，你至少找几个家长，甚至几十个，几百个家长，1对1，你得聊聊呀。除了阅读能力、理解能力、归纳总结能力、表达能力、写作能力均在线的家长，甚至还是受过一定学术训练的这些家长，那些不怎么读，不怎么思考，写作能力表达能力也没那么强的家长，就被放弃了吗？我认为像这种关于家长的调研...
小悠当年上中学的时候就挺多形式主义的，要在网站上填这个填那个。7年过去了，不在网站上填了，但是要在小程序上填，形式主义依旧。 昨天老师派了一个任务，发了一个小程序，说是在日常生活中去发现一个什么问题，提出问题，并在日常中去观察、讨论、操作、解决，云云。 并把所有这一切都要呈现在这
小悠当年上中学的时候就挺多形式主义的，要在网站上填这个填那个。7年过去了，不在网站上填了，但是要在小程序上填，形式主义依旧。
昨天老师派了一个任务，发了一个小程序，说是在日常生活中去发现一个什么问题，提出问题，并在日常中去观察、讨论、操作、解决，云云。
并把所有这一切都要呈现在这
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