一位中学政教主任特别苦恼。他说这两天给老师打电话征求是否当班主任，感觉特别卑微。

他说，特别多的老师不愿做班主任，原因有这么几条：一是工作压力大，什么事情都压在班主任身上，出了问题也追究班主任的责任；二是工作繁琐，上交材料多，与家长交流多；三是班主任费有一年多没有落实了，很多人觉得待遇不一定落实。

有的管理人员提出，班主任的任命，不能过度征求老师的意见，可以直接安排。可是老师不乐意的事情，硬安排干也不妥，个性较强的老师，会消极工作。

其实，各种政策对于班主任已经有很多倾斜。特别是在晋升职称方面，班主任年限还是特别重要的指标。

他谈到了一种现象，学校为了照顾教师晋升职称有班主任经历，设置了辅导员岗位，每个班除了班主任还有一名辅导员，这样也能减轻班主任的工作负担。很多人宁可当辅导员，也不当班主任。

改变这种局面，该怎么办？请大家为这位政教主任支招。