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一群老师被叫上台,背后两个大字"耻辱",凉山州教体局回应了 8月26日,四川凉山

一群老师被叫上台,背后两个大字"耻辱",凉山州教体局回应了
8月26日,四川凉山雷波县召开秋季教育行政会,两张现场照片在网上传开。会场大屏公示,小学平均分30分以下、初中平均分15分以下的教师上台集中合影,屏幕正中醒目标注“耻辱”二字,多名基层教师列队参会。

8月28日,凉山州教体局证实图片真实,并非网友捏造,目前已联合地方部门介入核查,具体考核标准、事件详情,等待官方统一通报。

客观来说,我能理解当地想要提升教学质量的初衷。家长把孩子交给学校,长期成绩偏低,确实需要整改和约束。

但雷波作为偏远帮扶县域,教育条件本身特殊。多数学生是留守孩子,日常使用彝语,普通话基础薄弱,居住分散、上学路途远,控辍保学全靠老师长期下乡劝导。学生卷面分数低,是环境、家庭、语言、生源基础多重因素导致,不能全部归责于老师。

更关键的是,早有明确教育规定,严禁单纯以考试成绩对教师排名问责、简单奖惩。当众贴标签、搞耻辱合影的方式,并不符合规范的教育评价体系。

这种粗暴考核方式,起不到提质效果,反而容易打击基层教师积极性。长期下来,老师只会刻意追求卷面数据,忽视因材施教、课后补差和学生综合素质培养,造成教育数据失真,不利于乡村教育长远发展。

教育提质靠的是教研帮扶、耐心引导和科学管理,不是施压羞辱。基层教师本就辛苦,合理考核、正向激励,才是提升乡村教育质量的正确方式。

静待官方调查结果,也希望基层教育评价能更贴合实际、更人性化。