张雅琪，格外适配一类教师赛道：专攻公开课、素养竞赛，四处外出做讲座分享的表演型教师。这类人表达和表现欲很强，什么任务都愿意揽下，却不愿沉下心踏踏实实落地执行。就像她在《中餐厅》里的状态，是典型的表演式忙碌：事事都给出回应，件件没有真正落实。镜头和记录里看着忙得团团转，准备工作做得面面俱到，大多却只是表面功夫，实打实的成果寥寥无几，遗留下来的一堆烂摊子，往往还要靠其他人来收拾兜底。平移到教学场景中便是：热衷于堆砌大量花里胡哨、实用性有限的资料台账，外在看着勤恳拼命，却解决不了课堂里真实的教学问题。可等到上台讲座分享时，甩出截图、活动照片，就足以唬住不少听众。教师培训不像综艺，没有观众会逐帧拆解、复盘背后的真相。拥有这种特质的人，很容易得到只看形式、不重实效的领导赏识，身上堆满各类竞赛奖项与荣誉头衔，拥有一份无比光鲜的履历。公开课、专题讲座比拼的更多是包装与表达，很少有人深究这些华丽的教育理念，能不能真正落地到日复一日的普通课堂。最让人无奈的是，倘若这类人深耕这条赛道，就会把这些脱离现实的教学思路，传递给各校同样务虚的管理者。最后所有一线在岗教师，被迫跟风效仿这套所谓的优秀经验，硬着头皮去完成一堆脱离教学实际、难以落地的工作。让那些本本分分扎根讲台的普通老师无端消耗，平添大量毫无意义的负担。