孙保清，浙江省富阳县人，1927年出生，1949年5月25日参加解放军，曾任步兵一八四团三营十连副排长。参加过抗美援朝，1952年6月27日被授予在军旗前照相的奖励，1953年在文化学习中立三等功一次，1954年7月在朝鲜文化学习中工作积极、负责，学习成绩优良，被志愿军司令部政治部记三等功一次。

1949年的江南，杭州刚刚迎来解放。二十二岁的孙保清在家乡富阳报名参军，成为人民军队当中的一员。旧时代长大的农家子弟，童年没有读书识字的机会，绝大多数和他一样的年轻人，连自己的名字都写不利索。新中国建立之后，军队意识到，想要打造一支现代化的部队，不能只靠勇敢的血性，文化的短板，会实实在在制约一支部队的成长进步 。

很多人并不熟悉“在军旗前照相”这份荣誉。按照当年志愿军的立功奖励条例，这不是一件简单拍一张照片这么轻松。这是一份分量很重的政治嘉奖，属于战场上对战士极高的肯定。立功的战士站到鲜红的军旗跟前，留下一张影像，这是属于一名军人至高无上的荣光，照片还会送到家乡，让亲人一同感受这份光荣 。1952年6月，身在朝鲜前线的孙保清拿到这份特殊的表彰，这份荣誉，是对他在炮火之中坚守阵地、完成作战任务最好的认可。

这份老兵的履历，最让人感到触动的地方，并不只有战场上的嘉奖。两份三等功，全部不是来自炮火冲锋的战场，而是来自战地的文化学习运动。今天的我们很难想象，在枪炮声不断的朝鲜前线，战士们还要挤时间读书认字。防空洞就是临时课堂，炮弹炸开之后留下的弹壳、木炭，都可以拿来当作书写工具。战斗暂时停歇的间隙，战士们就围坐在一起，一笔一画练习识字写字 。

为什么要在如此残酷的战地，花大量精力抓文化教育？那时候部队大量兵员来自农村，大半都是文盲。看不懂作战地图，读不懂命令文件，敌人空投的宣传单摆在面前，都辨不清上面写的什么内容。想要熟练掌握新式武器，看懂战术指令，文化这一关，绕不开躲不过 。部队把文化学习，当成和练兵打仗同等重要的大事来抓。

孙保清不光自己埋头苦学，还承担起学习组织的相关工作。作为连队的副排长，既要带队完成阵地执勤，还要组织身边的战友一起学习。坑道里光线昏暗，条件艰苦，随时要做好遭遇空袭、紧急投入战斗的准备。就是在这样的环境之下，他学习成绩突出，组织工作踏实尽责。1953年、1954年，接连两次被记三等功，还是志愿军司令部政治部直接下发的记功表彰。把学习这件事，干出了军功，放到整个抗美援朝的历史当中，都是很特别的一份记录。

翻看大量志愿军老兵的档案，绝大多数立功记录，都和冲锋、阻击、歼敌这些战斗行为紧紧绑定。孙保清的两份三等功，跳出了大家固有的认知。它向我们展现出战争的另外一面。一支军队的强大，从来不是只依靠战场上的浴血拼杀。愿意正视自身的短板，哪怕身处硝烟笼罩的异国阵地，依旧坚持学习，谋求自我的改变与成长，这才是志愿军能够战胜强敌的深层原因。

许许多多从乡村走入军营的年轻人，在战火当中完成思想的觉醒，又在笔墨读书之间打开眼界。从目不识丁的农家青年，成长为能够看懂文件、领会战术安排的基层指挥员。这种蜕变，比一场战斗的胜利，更加决定一支部队未来的走向。这份写满特殊荣誉的简短档案，给我们提供了一个全新的视角，看见那一代军人完整的模样。

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