普通教师站讲台三十多年，能轮上一次优秀都算走运。有学校公示8个优秀名额，7个是校长、副校长、主任、少队辅导员，剩下一个是财务，一线教师零。更离谱的是，某副校长连续28次年度考核优秀。有老师反映，教毕业班20多年、教学成绩一直很好，只拿过2次优秀。

政策白纸黑字写得清楚：优秀名额要向基层一线、艰苦岗位倾斜。但评优规则谁定的？职务越高量化分越高，有的学校领导开一场讲座算4个课时，一线教师上20节课才算1个课时。裁判员和运动员是同一个人，比赛还怎么比？

年度考核优秀早已不只是荣誉，而是职称评审的硬门槛。拿不到优秀，就凑不齐参评条件，工资涨不上去——这个死循环，有人转了十年都没转出去。

好消息是，对考核结果不服的，可以按规定申请复核和申诉，这是人事制度里给教师留的正当渠道。

让一线教师凭课堂说话，而不是凭职务说话。