“多地试点春秋假，不少家长公开反对！”近日，网上有位家长说出了很多双职工家庭的心声。在他看来，秋季学期中秋、国庆、元旦假期本就密集，如果再加一段秋假，看似丰富孩子生活，可家长没有同步休假，低年级孩子无人看管，独自居家还暗藏安全隐患。

还有家长提出，春秋两季气候舒适，正是孩子静心读书、夯实知识的黄金时段，额外放假容易打乱学习节奏。

除此之外，也有声音认为，教师本身寒暑假已经充足，不必再叠加额外假期，应当把更多精力放在课堂教学上。

在周少看来，春秋假本身的设计理念没有错，希望孩子跳出书本，感受四季，拓宽眼界。但一项好政策，不能只站在理想层面设计，更要落地到千万普通家庭的真实处境当中。

央视、人民日报多轮调研也印证了这个痛点：绝大多数双职工父母没有条件请假陪同孩子出游研学，假期到来，孩子只能独自在家玩手机看电视，政策实践育人的初衷直接落空，看护压力变相转嫁到家长身上。

假期的意义，从来不是简单增加休假天数。要么配套校内托管看护资源，要么推动职工带薪休假同步落地。脱离现实配套，再好的设想，也只会变成家长的负担。

政策的温度，就在于兼顾理想与烟火，兼顾孩子成长，也体谅普通家庭的难处。寻美湖南寻美三湘周少说教育